【題目】如圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的[②]腎小球、[__]腎小囊和[]_______三部分構(gòu)成的;
(2)寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程:a__,b__;
(3)從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是__.
(4)與①中的血液相比,⑥中的血液__________含量明顯減少。
【答案】④ ⑤腎小管 濾過 重吸收 尿液 氧氣和尿素
【解析】
圖中①是流入腎小球的血管,叫入球小動脈;②腎小球;③是出球小動脈,④是腎小囊;⑤腎小管;⑥是腎靜脈。a表示腎小球的濾過作用,b表示腎小管的重吸收作用。
(1)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由⑤腎小管和腎小體組成,腎小體由②腎小球和④腎小囊組成。
(2)(3)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以尿的形成包括②腎小球的濾過和⑤腎小管的重吸收作用兩個生理過程。
(4)腎臟是人體的組織器官,生命活動需要消耗氧氣,同時放出二氧化碳,它還是形成尿的器官。因此⑥腎靜脈中的血液比①入球小動脈中的血液中的氧氣和尿素含量明顯減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C是不同類型的花,請回答下列問題
(1)根據(jù)花蕊的著生情況看,A是____花,B____花,C____花,判斷依據(jù)是____。
(2)能夠產(chǎn)生花粉的花是____(填字母),能夠結(jié)果實的花是____(填字母)。
(3)無論什么情況下,都不會結(jié)果實的花是____(填字母)。
(4)如果在同一株植物體上生有A花和B花,則該植物就可以稱為____植物。
(5)如果所示,A、B花間的傳粉方式為____。C花的傳粉方式為____。
(6)異花傳粉往往需要借助____和____進(jìn)行傳粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點(diǎn),移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,污點(diǎn)都不動,則污點(diǎn)在( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.玻片上
D.反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層____,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦.(用圖中序號表示)
(2)圖A把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_____. (用圖中序號表示)
(3)脫臼是指______.
A、①從④中脫出 B、④從①中脫出 C、①④從③中脫出
(4)圖B一塊骨骼肌包括_________、_____兩部分。
(5)鉛球運(yùn)動員手握鉛球放在肩胛骨上,準(zhǔn)備投擲時,手臂肌肉所處的狀態(tài)是肱二頭肌___________,肱三頭肌____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖,可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線,也是科學(xué)探究的一種方法.
Ⅰ圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請分析回答下列問題:
(1)寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈:______
(2)試分析種群B在第5-7年之間,個體數(shù)大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位:%),請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答:
(1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.
早晨(濕度值) | 中午(濕度值) | 晚上(濕度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結(jié)論?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示血管的管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,紅細(xì)胞呈單行通過。該血管的名稱是
A. 動脈 B. 靜脈
C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管
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