【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）讀圖，填出各部分名稱(chēng)。

② ， ③ ， ⑥ 。

（2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性。骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞 活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生 。

（3）關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到 的作用。

（4）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌 ，肱三頭肌 ；伸肘時(shí)（圖丙）肱三頭肌 ，肱二頭肌 。

【答案】（1）肌腱 肱二頭肌 關(guān)節(jié)頭

（2）關(guān)節(jié) 運(yùn)動(dòng)

（3）支點(diǎn)

（4）收縮 舒張 收縮 舒張

【解析】

試題分析：（1）圖中②肌腹，③肱二頭肌，⑥關(guān)節(jié)頭。

（2）骨骼肌有受到刺激而 收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互協(xié)調(diào)活動(dòng)的。

（3）在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用。

（4）關(guān)節(jié)屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按圖填空，寫(xiě)出下面各器官的名稱(chēng)。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

其中 是最大的消化腺， 是最重要的消化腺， 里開(kāi)始初步消化蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地震救援過(guò)程中，救援人員及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液，該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（ ）

A．水 B．葡萄糖 C．維生素 D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于被稱(chēng)為 的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的 里，每時(shí)每刻都能通過(guò) 從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2） 是連接母子的紐帶，也是我的“生命線”，我在母親體內(nèi)的時(shí)間大約 周。母親十月懷胎不容易，父母將我養(yǎng)育成人更要付出很多心血。我長(zhǎng)大后應(yīng)該孝順父母，報(bào)答父母的 。

（3）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年需補(bǔ)充更多的（ ）

A．糖類(lèi) B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)回答：

（1）若B代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)__________散失到大氣中去的。葉片上氣體散失的“窗口”是________．該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。

（2）如該圖表示光合作用：則A表示________， B表示________．這個(gè)生理過(guò)程需要能量來(lái)自________．

（3）如該圖表示呼吸作用，則A表示________，B表示________．此過(guò)程是在細(xì)胞的________內(nèi)進(jìn)行．

（4）物質(zhì)C表示水分，此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行_______ ,該物質(zhì)通過(guò)莖中_______運(yùn)輸其它器官，D表示 物質(zhì)，該物質(zhì)通過(guò)莖中________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?/span>

（5）若c表示水分，則它在體內(nèi)上升動(dòng)力主要來(lái)自________

（6）所需要水和無(wú)機(jī)鹽主要是由植物根尖________吸收來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖1～圖4的相關(guān)陳述中，錯(cuò)誤的是

A．種子萌發(fā)時(shí)，胚芽最先突破種皮發(fā)育成圖1中①

B．圖2中蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C．由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺

D．圖4組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，小魚(yú)能夠長(zhǎng)時(shí)間存活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某生物興趣小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn)探究，方法步驟如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。其目的是可以讓植物通過(guò) 作用消耗掉有機(jī)物。

（2）用不透光的黑紙片對(duì)圖中C處上下兩面進(jìn)行遮蓋，和葉片中的 處形成對(duì)照。

（3）用裝有氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將另外部分枝葉密封起來(lái)，使葉片的D處與葉片 處形成對(duì)照。

（4）將植物放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，觀察到透明塑料袋上有小水珠，這是植物進(jìn)行 作用的結(jié)果。

（5）照射幾個(gè)小時(shí)后．摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。將葉片放入裝有酒精的燒杯里，隔水加熱，目的是脫去葉片中的 。

（6）把葉片放入清水中漂洗，將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有B處變成藍(lán)色，A、C、 D處均未變成藍(lán)色。只比較A、B兩處，能說(shuō)明 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)是（ ）

A．膝跳反射 B．眨眼反射 C．縮手反射 D．談虎色變

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同步練習(xí)冊(cè)答案