【題目】下列部分人體細(xì)胞與其對(duì)應(yīng)功能搭配正確的是

A.白細(xì)胞——促進(jìn)止血,加速血液凝固

B.神經(jīng)細(xì)胞——接受刺激、產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng)

C.小腸絨毛上皮細(xì)胞——分泌腸液

D.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞——不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

【答案】B

【解析】

(1)血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。(2)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,其功能是受到刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。(3)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。(4)皮膚包括表皮和真皮兩層。表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層。角質(zhì)層可以防止體內(nèi)水分過(guò)度散失,具有保護(hù)作用。生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢,可以感受外界各種刺激。

A、 血小板促進(jìn)止血,加速血液凝固,A錯(cuò)誤。B、神經(jīng)細(xì)胞的主要功能是接受刺激、產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng),B正確。C、小腸內(nèi)黏膜上皮凹陷形成腸腺,分泌腸液,C錯(cuò)誤。D、皮膚生發(fā)層細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受新冠疫情影響,2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)宣布推遲到2021723日至88日舉行。盡管如此,人們健身活動(dòng)的熱情不減,下面關(guān)于運(yùn)動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A.引體向上時(shí),將身體拉至最高位置的過(guò)程中,起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)

B.做俯臥撐時(shí),僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成相應(yīng)的動(dòng)作

C.引體向上時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌均處于收縮狀態(tài)

D.運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動(dòng)更加靈活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物具有保護(hù)色的是( 。

A.竹節(jié)蟲(chóng)B.枯葉蝶C.七星瓢蟲(chóng)D.雷鳥(niǎo)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的相關(guān)敘述,正確的是( 。

A.胃腺、胰腺和小腸腺,屬于消化道內(nèi)的消化腺

B.小腸內(nèi)表面的環(huán)形皺襞和小腸絨毛壁都只由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有助于小腸消化食物

C.人體為保證呼吸道通暢,會(huì)厭軟骨除吞咽外均蓋住喉口

D.平靜吸氣時(shí),膈肌收縮,胸廓上下徑增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.魚(yú)的身體呈流線型,可減少游泳時(shí)水的阻力

B.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C.鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)著兩翼完成飛行動(dòng)作

D.哺乳動(dòng)物胎生、哺乳,提高了后代的產(chǎn)仔率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于傳染源的是(  )

A.乙肝病毒攜帶者B.艾滋病病毒C.流感患者D.肝炎患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法,恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B.引入外來(lái)物種肯定會(huì)危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)

D.生物多樣性為育種提供了寶貴的遺傳資源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

2

1)如果選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),這說(shuō)明淀粉被唾液分解成_____。

2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是:_____。

3)如果選用1、45號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:______對(duì)淀粉的消化是否有影響?

4)由此可見(jiàn),淀粉的初步消化在_____內(nèi)完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如下表),分析選出最佳的修改意見(jiàn)( )

花盆

空氣

溫度

充足

0℃

適量澆水

充足

20℃

不澆水,保持土壤干燥

A.兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中

C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在20℃的環(huán)境中

D.把表中的空氣換成氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案