【題目】虎父無(wú)犬子是生物的 （ ）

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 應(yīng)性

【答案】A

【解析】“虎父無(wú)犬子”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）人的膚色正常與白化，在遺傳學(xué)中稱為_____。

（2）根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是_____性狀。

（3）若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則1、3、5、6的基因組成分別為_____、_____、_____、_____。

（4）第二代5號(hào)和6號(hào)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的可能性（幾率）是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（2）花生菌吸收含磷的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇 ]______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[ ]______。

（4）能將有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀包括（　�。�
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B.生物的生理特征
C.生物的行為方式
D.包括以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤(pán) D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。

A. 蛋白質(zhì)和鐵 B. 蛋白質(zhì)和鋅 C. 鋅和碘 D. 鐵和鋅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

(一)查閱資料

資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)下表)

請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問(wèn)題：

（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

（2）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________。

（3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖。

_______________

（4）通過(guò)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析，你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是：____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于( )

A. 光合作用B. 蒸騰作用

C. 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D. 植株的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)有一些水藻。妙在小魚(yú)、水藻都是活的。分析回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。

（2）小魚(yú)的能量最終來(lái)源： 。

小魚(yú)和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 ： 。

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