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對“萬物生長靠太陽”敘述，不正確的是（　　）
A、光合作用是一切生物生存的物質基礎B、光是地球生物賴以生存的環(huán)境條件C、生物體的能量最終來源是光能D、生物都能進行光合作用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（　�。�
A、綠色植物是生產者B、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C、綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)D、綠色植物吸收土壤中的有機物，促進環(huán)境中的碳氧的循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各實驗裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉在完成光合作用、呼吸作用、蒸騰作用時，共同需要的結構（原料）是（　�。�
A、氧氣B、氣孔C、葉綠體D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學總結的綠色植物光合作用反應式．該反應式可表示光合作用（　�。�
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（主要是淀粉）+氧氣．
A、有光無光都能進行
B、把簡單的有機物轉化為復雜的有機物
C、反應場所為葉綠體
D、把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中

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科目：初中生物 來源： 題型：

陽光充足時，成團的水綿可漂浮在水面上來的原因是（　�。�
A、光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水綿絲團上浮B、光合作用旺盛，積存的氧氣多，使水綿絲團上浮C、呼吸作用活躍，釋放出的二氧化碳多，使水綿絲團上浮D、呼吸作用加強，消耗的有機物多，使水綿絲團變輕上浮

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科目：初中生物 來源： 題型：

若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在陽光下進行的生理作用是（　�。�
A、光合作用B、光合作用和呼吸作用C、光合作用和蒸騰作用D、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下屬于光合作用的基本條件是（　�。�
A、光、氧氣、水B、二氧化碳、水C、光、二氧化碳、水D、無機鹽、水

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