【題目】如圖所示是帶有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]是_____,主要作用是使細菌能夠____。

(2)細菌的營養(yǎng)方式是_______,主要包括________________________。

(3)細菌的繁殖方式是______________________________。

(4)有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應能力,能夠渡過不良的環(huán)境,芽孢實質(zhì)上是細菌的_________________________________

【答案】鞭毛游動異養(yǎng)寄生腐生分裂生殖休眠體

【解析】

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活。細菌的營養(yǎng)方式是腐生和寄生,生殖方式是分裂生殖。芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境有些細菌(多為桿菌)在一定條件下,細胞壁加厚,細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì).都有很強的抵抗性。芽孢個體小而輕可隨風飄散,落在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)成細菌,因此芽孢是細菌的休眠體。

據(jù)圖可知,1是鞭毛,2是莢膜,3是細胞壁,4是細胞膜,5是遺傳物質(zhì),6是細胞質(zhì),細菌沒有成形的細胞核。

(1)細菌是單細胞生物,沒有專門的運動器官,圖中【1】是鞭毛,主要作用是使細菌能夠運動。

(2)細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,大部分細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),異養(yǎng)包括寄生生活和腐生生活。

(3)細菌是單細胞生物,它的繁殖方式是分裂生殖,在環(huán)境適宜時,繁殖速度很快。

(4)有的細菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強的適應能力,能夠度過不良的環(huán)境,芽孢實質(zhì)上是細菌的休眠體,一旦環(huán)境適宜,芽孢會萌發(fā)成細菌。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是部分動物的生殖與發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)甲、乙兩昆蟲在發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象,這里所指的“皮”是_____;

(2)甲、乙兩昆蟲在發(fā)育過程中,危害農(nóng)作物的主要時期分別是_____

(3)寫出丙生殖與發(fā)育的特點_____;

(4)丁是鳥類生殖過程。一般鳥類都具有的生殖過程有_____;

(5)甲、乙、丙、丁生殖的共同點是_____。

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A.《大氣污染防治法》《野生動物保護法》

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C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》

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【題目】下圖是植物光合作用和呼吸作用的實驗裝置,請據(jù)圖回答:

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(2)把D處夾緊、E處打開,當光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗方法是________

(3)若要加強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的________,此時把D打開。

(4)若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊),綠色植物主要進行________作用,若向C瓶中加入________,可觀察到________現(xiàn)象。

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(1)大棚西瓜栽培時使用農(nóng)家肥,肥料中的有機物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳,有利于西瓜生長。

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(3)西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅,利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中,你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于

(4)果蠅是理想的遺傳學實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題:

果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對果蠅的基因組成是 。

某同學捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學設(shè)計了兩種方案:

第一種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認為第 種方案是可行的,請簡述否定另一方案的理由: 。

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(2)請寫出圖甲中最短的一條食物鏈:_______。

(3)若圖乙代表“水稻→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇”的數(shù)量關(guān)系,則______(填字母)代表青蛙。

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