剛收獲還沒有曬干的糧食長(zhǎng)期堆放會(huì)發(fā)熱，是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    空氣不流通，陽(yáng)光帶來(lái)的熱量無(wú)法散發(fā)
  2. B.
    種子含水量高，進(jìn)行光合作用
  3. C.
    種子得不到氧氣，開始腐爛
  4. D.
    種子潮濕，呼吸加強(qiáng)，產(chǎn)熱多

D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)種子的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用．解答時(shí)可以從呼吸作用釋放熱量氣方面來(lái)切入．
解答：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放熱量．剛收獲還沒有曬干的糧食，種子潮濕，呼吸作用旺盛，釋放的熱量多，使糧食堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中①、②、③、④表示心臟各腔，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①是______，④是______．
（2）與②相連的血管是______，與③相連的血管是______．
（3）B血管中流動(dòng)的血液是______，C血管中流動(dòng)的血液是______．
（4）請(qǐng)參照示意圖，用文字和箭頭表示出體循環(huán)的路線圖：______．
（5）在人的循環(huán)系統(tǒng)中共有三種瓣膜：______、______、______，它們的作用是______．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

要使土壤長(zhǎng)期保持肥力，保證農(nóng)作物高產(chǎn)，最好使用


  1. A.
    化肥
  2. B.
    禽畜糞尿、人糞尿
  3. C.
    秸稈還田
  4. D.
    自然狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小亮在野外采集到一棵植物，經(jīng)細(xì)心辨認(rèn)，它有莖和葉的分化，但是無(wú)真正的根．它與下面哪種植物屬于同一類？


  1. A.
    海帶
  2. B.
    葫蘆蘚
  3. C.
    腎蕨
  4. D.
    馬尾松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)中，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一層結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    外胚層
  2. B.
    內(nèi)胚層
  3. C.
    中膠層
  4. D.
    觸手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

在等量的肥豬肉和大米中，最后釋放出能量最多的是大米．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于鳥適于飛行的特點(diǎn)的敘述．不正確的是


  1. A.
    身體呈流線型
  2. B.
    體表被覆羽毛．前肢變成翼
  3. C.
    胸肌發(fā)達(dá)
  4. D.
    體內(nèi)有氣囊．體溫高且不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

血液流經(jīng)小腸絨毛后


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，顏色鮮紅
  2. B.
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，顏色暗紅
  3. C.
    代謝廢物減少，顏色鮮紅
  4. D.
    代謝廢物減少，顏色暗紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

媒體報(bào)道，美國(guó)的一名營(yíng)養(yǎng)師約安?布呂松把麥當(dāng)勞的兒童餐打開放在家里的架子上，一年之后，從外形上看薯?xiàng)l和漢堡沒有明顯的變化，拍攝的照片顯示如下．

布呂松認(rèn)為，食品保存久了理應(yīng)逐漸腐爛并發(fā)出臭味，而這種快餐卻沒有變壞．薯?xiàng)l一年后還能保持黃色，是因?yàn)槠渲泻袡幟仕幔ǚ栏瘎┖退崾浇沽姿徕c（保持色澤）． 這完全是食品里含有的防腐劑惹得禍．
這一年里她曾多次把窗戶打開，但是蒼蠅和其它昆蟲完全沒有被這些薯?xiàng)l和漢堡所吸引．布呂松承認(rèn)她的住所靠近落基山脈，當(dāng)?shù)貧夂蚴指稍�，沒有多少能加快食品腐爛的濕氣，這可能會(huì)影響最后的試驗(yàn)結(jié)果．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中放置了一年的食品沒有變質(zhì)腐爛，是由于這種食品有不利于______生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)，因而使食品沒有發(fā)生明顯的變化．
（2）布呂松認(rèn)為，薯?xiàng)l之所以一年后還能保持黃色，是因?yàn)槠渲泻袡幟仕幔ǚ栏瘎┖退崾浇沽姿徕c（保持色澤）．那么檸檬酸有防腐作用嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究檸檬酸有無(wú)防腐作用．
實(shí)驗(yàn)器材：一塊剛出籠后即被用塑料袋封存的饅頭，兩個(gè)塑料袋，檸檬酸（液體）．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)用饅頭一分為二，即放入兩個(gè)塑料袋中，編號(hào)為A、B實(shí)驗(yàn)裝置．
A裝置內(nèi)的饅頭浸入______，B裝置內(nèi)的饅頭不作處理，A、B塑料袋都敞口，放在室內(nèi)同一個(gè)環(huán)境中．
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在兩周內(nèi)定期觀察裝置中饅頭的品質(zhì)狀況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若最終發(fā)現(xiàn)B裝置內(nèi)的饅頭長(zhǎng)出多種霉菌，而A裝置的饅頭沒有長(zhǎng)霉，則說明檸檬酸有______作用．
（3）布呂松也認(rèn)為當(dāng)?shù)貧夂蚴指稍�，沒有多少能加快食品腐爛的濕氣，這可能會(huì)影響最后的試驗(yàn)結(jié)果．這說明引起食品腐爛的生物的生活需要一定的______．

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