10.為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,很多學(xué)校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于條件 反射.參與該反射的感受器是耳蝸.在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有語(yǔ)言中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和視覺(jué)中樞參與了該反射.
(2)同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來(lái)自身體細(xì)胞的線粒體.
(3)活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過(guò)傷口流血很快就止住了,這主要是血液中血小板的凝血作用.

分析 (1)反射一般可以分為兩大類(lèi):非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(2)聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸,視覺(jué)感受器位于視網(wǎng)膜.
(3)血液的組成包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.

解答 解:(1)學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散,是出生以后產(chǎn)生的,由大腦皮層參與的神經(jīng)活動(dòng),屬于條件反射.聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸,在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有語(yǔ)言中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和視覺(jué)中樞參與了該反射.
(2)線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器,是呼吸作用的場(chǎng)所,在線粒體里分解有機(jī)物,釋放能量,供生物的生命活動(dòng)利用.
(3)活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過(guò)傷口流血很快就止住了,這主要是血液中血小板的凝血作用.因?yàn)檠褐械难“逵兄寡图铀倌淖饔茫?br />故答案為:(1)條件;耳蝸;視覺(jué)
(2)線粒體;
(3)血小板;

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確新陳代謝的有關(guān)知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.從蘇云金桿菌中提取的抗蟲(chóng)基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,而不能導(dǎo)入細(xì)胞液中
B.如果是抗蟲(chóng)基因?qū)氲臒煵菁?xì)胞是受精卵細(xì)胞,整個(gè)組織培養(yǎng)過(guò)程屬于有性生殖
C.如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程,說(shuō)明了基因能控制生物的性狀
D.蘇云金桿菌和青霉菌一樣,它們與抗蟲(chóng)煙草細(xì)胞相比的典型特征是沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官,下列能構(gòu)成圖中關(guān)系的是( 。
A.脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物B.變溫動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
C.用肺呼吸、魚(yú)類(lèi)、哺乳類(lèi)D.軟體動(dòng)物、蝸牛、蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.下圖為菜豆子種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)圖1中的胚根是②,胚軸是①,子葉是⑤,種皮是③.(填序號(hào))
(2)與圖1相比,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[⑩]胚乳.([]填序號(hào),橫線填名稱(chēng))
(3)圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類(lèi)群,主要是由于圖1中[⑤]和圖2中[⑪]數(shù)量不同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.我市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15°以上.1月平均氣溫5C°以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處,或具有逆溫層的坡地,有水源可灌.請(qǐng)分析回答.
(1)影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有溫度、水分(寫(xiě)兩個(gè)).
(2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響.設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
種植環(huán)境產(chǎn)量個(gè)體大小甜度分析
A組30株150米朝南坡地84千克不甜,酸味重
B組30株300米朝南坡地102千克最大
C組30株450米朝南坡地91千克甜,略帶酸
①選擇90株柑橘苗,把它們平均分成三組.
②定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌水、修剪等日常管理.幾年后柑橘開(kāi)始結(jié)果.
③對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
a.選取每組30株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性.
b.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析得知,柑橘適宜種植在海拔高度為300米的朝南坡地.
c.由此實(shí)驗(yàn)可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系式是:環(huán)境影響生物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.走進(jìn)森林公園,你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn).從生物學(xué)角度看,空氣清閑濕潤(rùn)主要是由于( 。
A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸騰作用
C.植物的呼吸作用和蒸騰作用D.動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2017年5月22日是第24個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”,今年聯(lián)合國(guó)確定的主題是“生物多樣性與可持續(xù)旅游”.下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是( 。
A.生物多樣性就是指生物種類(lèi)的多樣性
B.動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù)
C.生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.胚胎和胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是( 。
A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四幅圖中,為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案