【題目】如圖是針刺指尖引起的縮手和屈肘反射的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)根據(jù)圖甲所示,③在反射弧中被稱為 , 手指被針刺后,迅速縮手,其興奮傳導(dǎo)的正確順序是
A.①②⑤④③B.①②③④⑤C.①③④⑤②D.①③②⑤④
(2)根據(jù)圖乙所示,屈肘時(shí)⑥處于狀態(tài).
(3)某正常人看見(jiàn)自己的手指被針刺后,并未產(chǎn)生縮手和屈肘等動(dòng)作,此時(shí)參與該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞除脊髓中的以外,還有視覺(jué)中樞和的高級(jí)神經(jīng)中樞.

【答案】
(1)傳入神經(jīng),C
(2)肱二頭肌,收縮
(3)大腦皮層
【解析】解:(1)圖中①感受器、②效應(yīng)器、③傳入神經(jīng)、④神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng).縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器.可見(jiàn)C符合題意.(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.(3)某正常人看見(jiàn)自己的手指被針刺后,并未產(chǎn)生縮手和屈肘等動(dòng)作,說(shuō)明縮手反射受大腦皮層的控制.參與此反射的神經(jīng)中樞除脊髓外,還有大腦皮層的視覺(jué)中樞的那個(gè)高級(jí)中樞.

所以答案是(1)傳入神經(jīng);C(2)肱二頭;收縮(3)大腦皮層


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑,A處較小且表面光滑黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀,以下判斷錯(cuò)誤的是( 。

A.B處可能是某種真菌的菌落
B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落
C.A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體
D.B處可能是由一種霉菌形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是
(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可缺少的成分還有非生物部分和
(3)圖中幾條食物鏈中,含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span>
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.
(5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽(yáng)光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能一定的環(huán)境.草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用,兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng),這又說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境又有
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和青蛙之間既是關(guān)系,又是關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是( )

A. 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體

B. 細(xì)胞器官個(gè)體

C. 細(xì)胞器官組織個(gè)體

D. 細(xì)胞組織器官個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜的溫度等條件。下列哪種保存方法容易引起腐敗

A放在室內(nèi)的新鮮帶魚(yú) B放在冰箱冷藏室中的帶魚(yú)

C制成干制品的帶魚(yú) D超市貨架上的帶魚(yú)罐頭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)被子植物的種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)的敘述正確的是 ( )

A. 種子萌發(fā)時(shí)所需的有機(jī)物全部由葉提供

B. 幼根的生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大

C. 只要環(huán)境條件適宜,種子就能萌發(fā)

D. 移栽幼苗時(shí),根都帶有土團(tuán)是為了遮光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人被狗咬傷后,必須在24小時(shí)內(nèi)到醫(yī)院注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于( )

A. 抗體 保護(hù)易感人群 B. 抗原 保護(hù)易感人群

C. 抗體 控制傳染源 D. 抗原 控制傳染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中,人們常常利用冰箱的冷藏室對(duì)食物進(jìn)行保鮮,這是因?yàn)?/span>

A低溫能讓微生物休眠 B低溫環(huán)境中無(wú)任何細(xì)菌

C低溫能殺死細(xì)菌 D低溫能抑制細(xì)菌繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】5月12日為國(guó)家“防災(zāi)減災(zāi)日”,提高公民的防災(zāi)避災(zāi)安全防范技能是減輕災(zāi)害的重要基礎(chǔ).請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解答災(zāi)害救援的一些問(wèn)題.
(1)災(zāi)害發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢,才能保證氧氣的供給.氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程.
(2)某傷員被急救出時(shí),下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的(“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)以輸型血為原則.
(3)救出的傷員需注射葡萄糖液,葡萄糖液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的(“左心房”或“右心房”),最終送達(dá)全身組織細(xì)胞,供作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案