美國賓州匹茲堡大學(xué)研究團(tuán)隊利用取自人類皮膚細(xì)胞得出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞，制作出了心肌細(xì)胞，向制造整個心臟邁出了重要一步。這主要體現(xiàn)了干細(xì)胞的哪項生理過程？（ ）

A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞成熟

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（ ）

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)二生物卷（解析版） 題型：選擇題

黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于（ ）

A．根、莖、葉、果實 B．果實、種子、葉、莖

C．果實、根、莖、葉 D．種子、葉、莖、根

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級寒假作業(yè)二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據(jù)？（ ）

A.能運動和由小變大 B.能代謝和排出廢物

C.能呼吸和獲取營養(yǎng) D.能生長和繁殖后代

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群。對此，以下描述正確的是（ ）

A．剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B．所有的細(xì)胞長到一定程度后可再進(jìn)行分裂

C．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

D．所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長

D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第一單元第一章生物的基本特征及生活環(huán)境單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

從2010年春季以來，云南省連續(xù)四年大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡．這一現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物

C．生物能影響環(huán)境D．生物生長發(fā)育與環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ）

A.在陰天或傍晚移栽植物

B.移栽植物時去掉部分枝葉

C.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽

D.夏天早上和傍晚給植物澆水

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ）

A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B．大多數(shù)生物都能繁殖

C．生物都需要以其他生物為食 D．生物都能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊答案