【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的下列說(shuō)法中,正確的是

A. 任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B. “生物圈2號(hào)”試驗(yàn),在目前條件可以模擬出與人類(lèi)生活的地球類(lèi)似的生活環(huán)境

C. 每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,必須有人類(lèi)存在

D. 地球是人類(lèi)唯一的家園

【答案】AD

【解析】

生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和(內(nèi)容),包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部(范圍)。它是地球的理化環(huán)境與生物長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。是所有生物的家。生物圈是一個(gè)復(fù)雜的、全球性的開(kāi)放系統(tǒng),是一個(gè)生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng),是地球上適合生物生存的地方。解答即可。

A、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能,A正確;

B、“生物圈2號(hào)”試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功的主要原因是目前人類(lèi)還無(wú)法模擬出與人類(lèi)生活的地球類(lèi)似的環(huán)境條件,B錯(cuò)誤;

C、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等。不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)以及不同種類(lèi)的生物,各種生物不一定能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在,C錯(cuò)誤;

D、迄今為止,地球仍是人類(lèi)和其他生物的唯一家園,我們應(yīng)該珍惜它,愛(ài)護(hù)它,D正確。

故選:AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)特有的珍貴孑遺樹(shù)種,有“活化石”之稱。水生長(zhǎng)迅速,樹(shù)高可達(dá)40-50米的裸子植物是_________,被譽(yù)為是植物中的“大熊貓”的裸子植物是_________,俗稱“白果”的裸子植物是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成包括( )

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分

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【題目】下列哪種環(huán)境中,霉菌最容易生長(zhǎng)( )

A.干燥的皮鞋

B.煮沸但密封的牛肉汁

C.潮濕的糧食堆

D.潮濕的沙土地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的 ( )

A.珊瑚蟲(chóng)、?、海蜇是腔腸動(dòng)物

B.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén),食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D.都是生活在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體對(duì)食物中的蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是( 。

A. 口腔B. 小腸C. D. 大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射,它們感染后沒(méi)有發(fā)病,乙組沒(méi)進(jìn)行注射。10天后,對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)進(jìn)行注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡。請(qǐng)分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,這種免疫是____________,屬于人體防御病原體的第____________道防線。

2)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它進(jìn)入羊體作為______起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)成分是______

3)甲組綿羊在實(shí)驗(yàn)中是____________組。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 對(duì)于遺傳病,免疫功能有很強(qiáng)的修復(fù)能力

B. 免疫對(duì)傳染病有防御作用

C. 免疫功能可清除人體衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞

D. 免疫功能可識(shí)別并清除癌細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】填空題

1種豆得豆,種瓜得瓜這句話說(shuō)明生物具有_______ 現(xiàn)象。世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,"這句話說(shuō)明生物的_____在自然界普遍存在。

2)著名的奧地利遺傳學(xué)家______ 早研究得出了基因和性狀的表現(xiàn)關(guān)系,被稱為遺傳學(xué)莫基人。

3)有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種簡(jiǎn)稱_______,是預(yù)防傳染病簡(jiǎn)便易行的手段。

4)病人發(fā)生心跳驟停,可以對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括_________ .

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