【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”這是唐朝詩人劉禹錫《陋室銘》中詩句,詩中使臺階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類

A. 腎蕨 B. 葫蘆蘚 C. 海帶 D. 銀杏

【答案】B

【解析】試題分析:苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮小,苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地 面和背陰的墻壁上,常密集的生長著苔蘚植物,它們就像毛茸茸的綠毯,常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等。由上可知詩中使臺階變綠的植物應(yīng)該是苔蘚植物。

考點:苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請根據(jù)下圖分析回答:(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是______,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明______是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在_____環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行______作用。

(3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的______作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( 。

A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述中,與物質(zhì)交換不相適應(yīng)的是( )
A.管內(nèi)血流速度最慢
B.數(shù)量最大,分布最廣
C.是連通最小動脈和靜脈之間的血管
D.管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長成一個新的植株,這種營養(yǎng)生殖的方式叫做

A嫁接 B壓條

C出芽 D扦插

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化。如圖是某地區(qū)學(xué)生身高和身體發(fā)育情況的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù),請分析并回答問題。

(1)從圖A可知,進(jìn)入青春期后,男孩的身高生長速度明顯______

(2)從圖B可知,進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的______都迅速發(fā)育,并且出現(xiàn)一些生理現(xiàn)象,如男孩出現(xiàn)_____,女孩出現(xiàn)_____。

(3)從兩幅曲線圖中可知女孩進(jìn)入青春期的平均年齡比男孩來得_____(選填“早”或”遲“)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的過程,請分析回答下列問題。

(1)植物呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的____中進(jìn)行。實驗證明,植物體所有____每時每刻都進(jìn)行著呼吸作用。

(2)反應(yīng)式中的有機(jī)物(儲存著能量)是綠色植物通過____作用制造的,此作用在植物細(xì)胞內(nèi)的____進(jìn)行的。

(3)農(nóng)田適時松土,遇到澇災(zāi)時排水,主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進(jìn)行。在冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是______(增強(qiáng)或降低)呼吸作用的強(qiáng)度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場所是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類血型有哪幾種( )
A.A型、B型和C型
B.A型、B型、O型和AB型
C.A型、B型、C型和D型
D.A型、B型、O型和Rh型

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