【題目】“綠樹村邊合”“青苔滿階砌”都是對(duì)不同植物類群的描述,分析下圖回答。
(1)圖中的___________沒(méi)有根、莖、葉的分化,終生生活在水中。
(2)葫蘆蘚屬于________植物,有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的______,比較矮小。
(3)圖中用種子繁殖后代的是___________________,我們又可以根據(jù)種子外面是否有________包被,分為裸子植物(如圖中的________)和被子植物。
【答案】水綿 苔蘚 根 油松、向日葵、玉米 果皮 油松
【解析】
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是低等的植物靠孢子繁殖后代,藻類植物都沒(méi)有根、莖、葉的分化;苔蘚植物出現(xiàn)了莖葉的分化,蕨類植物有了根、莖、葉的分化。種子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物又叫綠色開(kāi)花植物,主要特征是:有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。
(1)水綿屬于藻類植物,藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,終生生活在水中,是植物中最低等的類群。
(2)葫蘆蘚是苔蘚植物,出現(xiàn)了莖葉的分化,沒(méi)有真正的根。假根短而細(xì),起固著作用。
(3)油松、向日葵、玉米的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物,我們根據(jù)種子外面是否有果皮包被,把種子植物分為被子植物和裸子植物,向日葵、玉米的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;油松的種子是裸露的,屬于裸子植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制生物圖時(shí),對(duì)圖中比較暗的地方,可以用( )的方法表示。
A.鉛筆涂黑 B.鉛筆畫斜線 C.鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn) D.留著空白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞一般都很微小,要在顯微鏡下才能看到
B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C. 所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. 構(gòu)成生物體的細(xì)胞多種多樣,但都具有相同的基本結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)如果環(huán)境光線較暗,則應(yīng)同時(shí)選用( )
A. 大光圈 B. 小光圈 C. 凹面鏡 D. 平面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,為觀察到更清晰的物像,進(jìn)行了系列操作。下列有關(guān)操作與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A. 將凹面鏡換為平面鏡——使視野更加明亮
B. 選擇使用最大的光圈——使視野變得最大
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同倍數(shù)的目鏡
D. 調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物象更清晰
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說(shuō)明植物具有( 。
A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 應(yīng)激性 C. 繁殖功能 D. 新陳代謝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不具有生命現(xiàn)象( 。
A. 春風(fēng)吹又生 B. 潮起潮落 C. 金雞報(bào)曉 D. 花開(kāi)花落
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