11．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有“控制物質(zhì)進(jìn)出”功能的是（　　）
A．細(xì)胞核B．線粒體C．細(xì)胞膜D．葉綠體

分析 細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)．

解答 解：A、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；
B、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；
C、細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；
D、線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是植物呼吸作用的場所，能分解有機(jī)物并將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)動(dòng)力車間．
故選：C

點(diǎn)評 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護(hù)作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)做了兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他把許多紙片按圖甲排列，把一些面包碎末放在一端，然后把幾只螞蟻放在另一端，一會(huì)兒螞蟻就會(huì)爬上紙片，取食后沿著紙片返回，等返回的螞蟻離開紙片后，該同學(xué)將這些紙片排出圖乙中所示的圓圈，把面包碎末放在圓圈中央．他又發(fā)現(xiàn)有些螞蟻爬上紙片，只不過爬上紙片的螞蟻只沿著紙片轉(zhuǎn)圈，不知道爬到圈中央取食．
第二批螞蟻為什么只在紙片上轉(zhuǎn)圈？由此你可以推測螞蟻是靠什么傳遞信息的？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線．下列解讀正確的是（　�。�
A．曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌都處于舒張狀態(tài)，胸腔容積變大
B．曲線BC段的變化中，胸廓的上下徑、左右徑、前后徑均變大
C．本次呼吸中，呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)
D．收集、比較曲線BC、AB段氣體，發(fā)現(xiàn)BC段二氧化碳?xì)怏w明顯增多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．移栽幼苗時(shí)，常要去掉一些葉子，這樣做的目的是降低光合作用．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．將字母“d”放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，看到的物像是p．在顯微鏡的視野中該圖象偏向右側(cè)，要想把圖象移到中心，應(yīng)把玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物圈的范圍包括（　�。�
A．水圈、巖石圈、大氣圈的全部
B．水圈的全部、巖石圈、大氣圈的一部分
C．大氣圈的全部、巖石圈、水圈的一部分
D．巖石圈的表面、大氣圈的底部、水圈的大部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列各題：
（1）寫出各部分的名稱：
[1]表皮[3]葉脈[4]氣孔
（2）圖中2是葉肉部分，絕大部分屬于營養(yǎng)組織，細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的場所．
（3）下面是該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟，請排出正確的順序（填序號）：BACD
A．速切-用手捏緊并排的兩個(gè)刀片，切割載玻片上的葉片
B．平放-把新鮮的葉片在載玻片上
C．蘸水-重復(fù)切幾次，每切一次，刀片要蘸水一次，將刀片夾縫中的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中
D．制片-用毛筆蘸出最薄的一個(gè)葉片，放在潔凈的載玻片上，制成臨時(shí)切片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在菜地里需要栽種茄子和黃瓜時(shí)，從市場上買來的茄子和黃瓜幼苗根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)，這是為了（　�。�
A．保護(hù)根毛B．保護(hù)幼嫩的莖C．防止水分的蒸發(fā)D．防止?fàn)I養(yǎng)的流失

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表（填“表”或填“底”）層吸取．
（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是C．
A．刺激草履蟲　B．給草履蟲供氧　C．連通兩個(gè)液滴　D．殺死草履蟲．

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同步練習(xí)冊答案