【題目】鯊魚屬于魚類,下列動物中與它親緣關(guān)系最近的是( )
A.海馬
B.海豚
C.海龜
D.?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動示意圖,據(jù)圖回答.
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的________者,它們能通過________作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物.
(2)圖中D主要是腐生的________,是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,可把動植遺體、遺物分解成無機物,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于________.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量的流動,成為一個統(tǒng)一的整體.
(4)若C的體重增加50克,則至少消耗________克A.一般情況下,B與C的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.
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【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,該諺語中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是( )
A.生物能生長
B.生物都有遺傳特性
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能變異
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【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,要保護西部生態(tài)環(huán)境,當前首要采取的措施是( )
A.開發(fā)畜牧業(yè) B.擴大旅游增加資金
C.興修水利 D.保護天然林和退耕還林
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【題目】如圖表示人體氣體交換的過程,下列敘述正確的是
A. 血管A和D屬于靜脈
B. 從A→C血液中二氧化碳增多,氧氣減少
C. 從F→D血液中二氧化碳減少,氧氣增多
D. 圖甲中B處的氧氣會通過血液循環(huán)輸送到圖乙中E處
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【題目】如圖是人體的部分消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖作答。
(1)③內(nèi)的消化液甲其實是__分泌的,經(jīng)導(dǎo)管②注入①內(nèi),食物中的脂肪進入①后,首先在消化液甲的作用下乳化成脂肪微粒,然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下,將其分解成____,這些營養(yǎng)物質(zhì)最終通過①的內(nèi)壁進入循環(huán)系統(tǒng),該過程稱為__。
(2)李華同學(xué)做了對狗摘除器官④的實驗,請分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和原因。
Ⅰ.摘除狗的器官④后,對蛋白質(zhì)的消化有無影響?分析原因。__(填“有影響”或“無影響”),原因是____。
Ⅱ.摘除狗的④器官后,對尿液成分有無影響?分析原因。__(有影響、無影響),原因是______。
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【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖。請分析回答下列問題:
(1)圖A屬于無性生殖,與無性生殖相比,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,為生物進化提供更豐富的材料。
(2)圖A中,這種營養(yǎng)繁殖的方式稱為________。保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
(3)圖B中,菜豆種子的胚包括________(填數(shù)字)。
(4)圖C中,與細菌的主要區(qū)別是細菌沒有圖中成形的[______]________。
(5)圖D中,既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[______]________。
(6)圖E中,生物的發(fā)育過程屬于________發(fā)育。
(7)圖F中,胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過[______]________輸送給母體。
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【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A、C代表血管,若A、C都流動脈血,則B可能是( 。
A. 小腸B. 右心室C. 腎小球D. 肺
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是____ 和___。圖中[___]和[__]構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是[_____],內(nèi)含花粉的是圖中的[____]。
(2)當你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務(wù)!“服務(wù)”指的是_____。
(3)當花粉落到[____ ]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[____ ]中的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)經(jīng)過傳粉、受精后,圖中的[___]將發(fā)育成果實,[___]將發(fā)育成種子!
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_______發(fā)育來的,可食用部分屬于植物體的_____組織。
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