A. | 膝跳反應(yīng) | B. | 望梅止渴 | C. | 眨眼反射 | D. | 縮手反射 |
分析 (1)簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
解答 解:ACD、“膝跳反射”、“眨眼反射”、“縮手反射”,都是生來(lái)就有的先天性反射,因此都屬于簡(jiǎn)單反射;
B、“望梅止渴”,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的反射,因此屬于復(fù)雜反射.
所以,屬于復(fù)雜反射的是“望梅止渴”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 溫度 | 水分 | 萌發(fā)情況 |
1 | 25℃ | 沒(méi)水 | 不萌發(fā) |
2 | 0℃ | 水半淹種子 | 不萌發(fā) |
3 | 25℃ | 水半淹種子 | 萌發(fā) |
4 | 25℃ | 水淹沒(méi)種子 | 不萌發(fā) |
A. | 1和2 | B. | 2和3 | C. | 3和4 | D. | 1和3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應(yīng)用的是克隆技術(shù) | |
B. | 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
C. | 制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術(shù) | |
D. | 蜜棗的制作利用了脫水干燥法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | B. | 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 不含有遺傳物質(zhì) | D. | 不能獨(dú)立生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B. | 蚯蚓走迷宮 | C. | 海豚表演 | D. | 鸚鵡學(xué)舌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物形態(tài)的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 生物棲息環(huán)境的多樣性 | D. | 基因的多樣性 |
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