18．中耳內(nèi)的聽小骨的功能是（　�。�
A．接受聲波B．支持中耳C．傳遞聲波D．平衡身體

分析 耳由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分構(gòu)成，如圖：

解答 解：耳朵的結(jié)構(gòu)包括外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、聽小鼓）、內(nèi)耳（半規(guī)管、耳蝸）．聽覺的形成路線為：外界聲波→外耳道→鼓膜（接受刺激，產(chǎn)生震動）→聽小骨（能把鼓膜的振動傳給內(nèi)耳，傳導過程還像放大器一樣，把聲音信號放大十倍，所以即使很輕微的聲音人們也能聽到）→耳蝸（內(nèi)有聽覺感受器，能產(chǎn)生神經(jīng)沖動）→聽覺神經(jīng)→聽覺中樞（形成聽覺）．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉聽覺的形成過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．一位母親在懷孕期間吃了過多的四環(huán)素，結(jié)果嬰兒牙齒發(fā)黃．
（1）母親吃藥，為什么胎兒受影響？藥品中的有害物質(zhì)，就會通過胎盤、臍帶到達胎兒的體內(nèi)，對胎兒的生長發(fā)育產(chǎn)生不良影響
（2）你還知道哪些藥物對胎兒的生長發(fā)育有害？地西泮、苯巴比妥、嗎啡、阿司匹林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．沙糖桔果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列哪種組織？（　�。�
①輸導組織
②分生組織
③營養(yǎng)組織
④保護組織
⑤機械組織．
A．④②⑤B．②③④①②C．④③①D．④①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．我國河北省北部地區(qū)，曾經(jīng)在麥收時節(jié)，據(jù)統(tǒng)計，每公頃麥田約有750-1500只青蛙，一只青蛙一天可食20-200只害蟲．因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成．近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅．結(jié)果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)．后來使用農(nóng)藥，產(chǎn)量獲得一些恢復，但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)．
通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？不能．其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接關(guān)系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響，以致影響該動物所生存的環(huán)境．由此說明動物在生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．綠色植物在光合作用中釋放的氧氣量（　�。�
A．等于植物呼吸時消耗的氧氣量B．小于植物呼吸時消耗的氧氣量
C．大于植物呼吸時消耗的氧氣量D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖答題
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：
①背鰭   ②鰓蓋
③尾鰭   ④臀鰭
⑤胸鰭   ⑥腹鰭
（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
鯽魚體表覆蓋鱗片，有保護作用，皮膚能分泌粘液，有利于減少游泳時與水的摩擦力．鰭是運動器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起平衡作用，靠尾鰭控制前進的方向．
（3）鯽魚的呼吸器官是鰓，流經(jīng)該器官的血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少．若去菜市場買魚，可以根據(jù)鰓絲的顏色判斷魚是否新鮮，新鮮的魚鰓絲是鮮紅色的．

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10．下列屬于線形動物的是（　�。�
A．鉤蟲B．渦蟲C．沙蠶D．水蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①轉(zhuǎn)動遮光器，選合適的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中[14]粗準焦螺旋．
（3）觀察時應先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視[④]物鏡，目的是防止其壓碎玻片標本．
（5）對物像具有放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡；
（6）使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應用擦鏡紙擦拭干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于縊蟶外套膜作用的說法，正確的是（　�。�
A．只保護身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．保護內(nèi)部和形成貝殼
C．能使貝殼張開或關(guān)閉D．參與呼吸和形成貝殼

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