【題目】在研究生物進(jìn)化過(guò)程中，_____是最直接、最重要的證據(jù)．

【答案】化石

【解析】

生物進(jìn)化的證據(jù)是多方面的，如化石能證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)以及生物之間的親緣關(guān)系等；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。

化石是研究生物進(jìn)化是最直接、最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了鳥(niǎo)類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等；而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學(xué)上的證據(jù)（如鰓裂）只是說(shuō)明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中。這些證據(jù)都只是從某一方面來(lái)證明生物的進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)______的科學(xué)。生物的家族中主要包含有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、_____和_____等五大類。生物最基本的特征是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段

B.青春期是神經(jīng)系統(tǒng)從開(kāi)始發(fā)育到發(fā)育成熟的階段

C.青春期是指生殖器官迅速發(fā)育到發(fā)育成熟的階段

D.青春期身高體重迅速增長(zhǎng)，內(nèi)臟器官的功能大大加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，___、___、___是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起_____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選___裝置。

（2）玉米幼苗移栽時(shí)，根部需要帶土，這樣做的目的是什么？___。

（3）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月，巴西出現(xiàn)寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒，健康的人感染塞卡病毒后，會(huì)出現(xiàn)低熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，為了降低該病的感染率，應(yīng)減少蚊蟲(chóng)對(duì)人的叮咬，針對(duì)疫情，巴西防疫部門采取了有效的滅蚊驅(qū)蚊措施，以防止寨卡病毒在人與人之間進(jìn)一步傳播。從預(yù)防傳染病角度分析，這種滅蚊驅(qū)蚊措施屬于（　　）

A. 早發(fā)現(xiàn)早治療B. 切斷傳播途徑C. 預(yù)防接種D. 探究病毒結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多利是通過(guò)無(wú)性生殖的方式來(lái)的。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.使用顯微鏡對(duì)光時(shí)要用低倍物鏡

B.顯微鏡觀察的放大倍數(shù)與目鏡和物鏡有關(guān)

C.顯微鏡下看到的污點(diǎn)可能在反光鏡上

D.光線較弱時(shí)用顯微鏡觀察，選用大光圈和凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

（方法和步驟）

①采集重金屬污染液500m1，用熱餾水將其逐漸級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。

②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度重金屬污染液，浸潤(rùn)紗布。

③挑選籽粒飽滿，大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)且 _________分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。

④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。

（統(tǒng)計(jì)和分析）

一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的___，進(jìn)行比較。

（預(yù)測(cè)結(jié)果）

如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是___。

（2）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液．培養(yǎng)水稻種子，其目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物科學(xué)探究的敘述正確的是（　�。�

A. 只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法B. 不需要反復(fù)改進(jìn)研究方法

C. 需要制定合適的探究計(jì)劃D. 只做一次就可得出正確結(jié)論

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