【題目】關(guān)于生物科學(xué)探究的敘述正確的是( 。
A. 只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法B. 不需要反復(fù)改進(jìn)研究方法
C. 需要制定合適的探究計(jì)劃D. 只做一次就可得出正確結(jié)論
【答案】C
【解析】
科學(xué)探究的一般過(guò)程包括:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。
科學(xué)探究常用的方法有:實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法、測(cè)量法,故A不符合題意;并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論,故B不符合題意;科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。生物科學(xué)探究需要制定合適的探究計(jì)劃,故C符合題意;在探究的過(guò)程中,并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致,故D不符合題意。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的描述中,不正確的是 ( )
A. 植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
B. 植物的氣孔很小,但通過(guò)氣孔散失的水分很多
C. 在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是光合作用拉動(dòng)的
D. 森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有利于中學(xué)生樹(shù)立正確生活觀念的是( )
A. 積極參加文體活動(dòng)B. 偶爾吸食毒品提神
C. 喝酒抽煙緩解壓力D. 每天早上不吃早飯
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,影響小麥、玉米等農(nóng)作物生長(zhǎng)的生物因素是( )
A.田間雜草B.河里的魚(yú)
C.農(nóng)家籠子里的兔子D.天空中的太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李大叔用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是( )
A.增加二氧化碳濃度B.增加氧氣濃度
C.大量施肥D.提高室內(nèi)溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于血液說(shuō)法正確的是( )
A. B型血的病人可以接受AB型的血
B. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些
C. 當(dāng)血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)少時(shí)會(huì)引起貧血
D. 血紅蛋白在含氧低的地方與氧氣結(jié)合,在含氧高的地方與氧氣分離
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是( )
A. 渦蟲(chóng)﹣背腹扁平,有口有肛門B. 蝗蟲(chóng)﹣體表有外骨骼,用氣門呼吸
C. 蛔蟲(chóng)﹣身體細(xì)線形,有口無(wú)肛門D. 蚯蚓-用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】德州動(dòng)植物園旅游區(qū)位于德州市南郊,是以生物保護(hù)、生物科普、生態(tài)體驗(yàn)、綠色休閑為主要功能的主題公園。園內(nèi)植物生長(zhǎng)茂盛,植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于( )
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C. 液泡與吸水和失水有關(guān)
D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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