【題目】請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級(jí)，種子植物可以分為（ ）
A.單子葉植物和裸子植物
B.雙子葉植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物
D.被子植物和單子葉植物

【答案】C
【解析】根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物門和被子植物門兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)；被子植物的種子外面無(wú)果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)。按照種子內(nèi)子葉的片數(shù)可以分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱，單子葉植物的種子內(nèi)有一片子葉，雙子葉植物的種子內(nèi)有兩片子葉�？梢奀符合題意。故選C。本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種子植物的分類，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠富隆觀光園位于延慶區(qū)，占地1000畝，以有機(jī)蔬菜種植、農(nóng)業(yè)休閑旅游為主。園區(qū)內(nèi)種植有30多個(gè)品種的蔬果，自然味美、原香四溢。

（1）播種時(shí)應(yīng)選用籽粒飽滿的種子，因?yàn)榇笫[等單子葉植物種子的____________內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠滿足種子萌發(fā)所需。將種子播種在日光溫室大棚，實(shí)行噴灌、滴灌，播種時(shí)還要對(duì)種子進(jìn)行深埋并適度碾壓，這樣能保證種子萌發(fā)所需的適宜的____________和一定的____________。

（2）種植前將彩椒的種子浸泡1-2天，發(fā)現(xiàn)浸泡的種子最先突破種皮的是____________，它將來(lái)發(fā)育為植物體的____________。

（3）一個(gè)月后，花相繼開放，很是漂亮。同學(xué)們對(duì)花進(jìn)行了觀察（如圖甲），推測(cè)圖乙中的結(jié)構(gòu)2將來(lái)發(fā)育成____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的血管為________。經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，該血管的血液變?yōu)?/span>________。

（2）紅細(xì)胞主要具有運(yùn)輸________的功能，是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的________進(jìn)入該血管后，將通過(guò)血液中的血漿運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為排卵、受精、受精卵的發(fā)育及植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)女性的主要生殖器官是圖中[___]，男性的睪丸的主要作用是_______________________

(2)精子與卵細(xì)胞相遇結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所是② _________。

(3)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是③_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的觀察和研究中常用的玻片標(biāo)本主要有______、______和______三種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的依據(jù)是下面的哪方面的特征？（ ）
A.數(shù)量
B.等級(jí)
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，種子不被果皮包被的是（ ）
A.向日葵
B.月季
C.松樹
D.玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響，請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)幫助他完成以下科學(xué)探究過(guò)程：

I提出問(wèn)題_____？

Ⅱ作出假設(shè)

溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響。

Ⅲ制定計(jì)劃

（1）材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液（含酵母菌和有機(jī)物）、澄清石灰水、實(shí)驗(yàn)裝置若干（如圖所示）等。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：

①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。

②不同的溫度下酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說(shuō)明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強(qiáng)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩組如圖所示的裝置，分別編號(hào)為甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養(yǎng)液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養(yǎng)液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣）

③甲組放于低溫條件下培養(yǎng)，乙組放于常溫條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。

④一段時(shí)間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。

Ⅳ實(shí)施計(jì)劃

按上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。

V得出結(jié)論

溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。

Ⅵ表達(dá)和交流

上述實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，_____（填“需要”或“不需要”）對(duì)每組實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)可以分為兩種途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)。左心室內(nèi)的血液直接進(jìn)入

A. 主動(dòng)脈 B. 肺動(dòng)脈

C. 肺靜脈 D. 上、下腔靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案