【題目】若利用一株名貴花卉，在短期內(nèi)培育出大量的新個(gè)體，應(yīng)采用的最佳方案是（　�。�

A.種子繁殖B.嫁接繁殖C.組織培養(yǎng)D.扦插繁殖

【答案】C

【解析】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。

A、種子繁殖適宜有性生殖，新個(gè)體容易發(fā)生變異，A錯(cuò)誤。

B、嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無(wú)性生殖，但不適宜快速繁殖名貴的花卉，B錯(cuò)誤。

C、人們要快速繁殖名貴的花卉，可以利用組織培養(yǎng)。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，C正確。

D、扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法，屬于無(wú)性生殖，但不適宜快速繁殖名貴的花卉，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù)的相關(guān)敘述,不正確的是( 　)

A.生物多樣性的是指生物種類(lèi)的多樣性

B.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“若作酒醴（lǐ），爾惟曲蘗（niè）”見(jiàn)于《尚書(shū)》，是關(guān)于釀酒最早的記載�！扒保步小熬魄�，含多種微生物�！疤Y”，指發(fā)芽的谷物。下列關(guān)于釀酒操作及其目的對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�

選項(xiàng)

操作

目的

A

加入足量的“蘗”

提供有機(jī)物

B

將谷物碾碎

增大谷物和菌種的接觸面積

C

按比例摻入“曲”

接入發(fā)酵的菌種

D

適宜溫度下密封

抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的，下面有關(guān)該病毒敘述正確的是（　�。�

A.在普通光學(xué)顯微鏡下，可以觀察到非洲豬瘟病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.非洲豬瘟病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C.非洲豬瘟病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

D.非洲豬瘟病毒不能夠獨(dú)立生活，是分解者。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

B.蝗蟲(chóng)有三對(duì)足，善于跳躍

C.水螅的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效

D.青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從動(dòng)物行為功能的角度判斷給出動(dòng)物行為的類(lèi)型

（1）雄性招潮蟹舞動(dòng)顏色鮮艷的大螯，威嚇敵人：_____。

（2）本地的雞每到盛夏季節(jié)都要換一次毛：_____。

（3）有些俗語(yǔ)是有生物學(xué)依據(jù)的，例如“一山不容二虎”：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

螳螂是晝伏夜出的昆蟲(chóng)，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過(guò)一周后，螳螂就在人造的“黑夜”里出來(lái)活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。

（1）是什么控制了螳螂晝伏夜出的這種行為？______。

（2）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，螳螂晝伏夜出的行為受哪種環(huán)境因素的影響？______。

（3）根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為捕殺螳螂的最佳時(shí)間是什么時(shí)候？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，在我國(guó)的臺(tái)灣省出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”，讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用。由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類(lèi)事件產(chǎn)生的主要原因是( )

A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降B.抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)

C.“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)變異成為病毒D.濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在海洋中的綠葉海蛤蝓能利用太陽(yáng)能。用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)解釋?zhuān)@是（ ）

A.人工選擇的結(jié)果B.過(guò)度繁殖的結(jié)果C.遺傳變異的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案