【題目】在食物鏈a→b→c→d→e中，消費者是指（ ）
A.bcde
B.bcd
C.abcde
D.e

【答案】A
【解析】解：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，因此在食物鏈a→b→c→d→c中a是生產(chǎn)者，b、c、d、e都是消費者．
故選：A
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過_____四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_____。

（2）乙、丙兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是_____；在乙結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是（____）_____；在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是（____）_____，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做______。

（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是（____）_____，其幼體蝌蚪有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，取甲、乙兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，把甲蝗蟲的頭部浸在水里，露出胸，腹部；把乙蝗蟲的胸、腹部浸水只露出頭部，下列關于實驗的結果及原因解釋正確的是( )

A.甲蝗蟲死亡，因為蝗蟲的頭部有氣門

B.乙蝗蟲死亡，因為蝗蟲的胸、腹部有氣門

C.甲、乙蝗蟲都死亡，因為蝗蟲的頭、胸、腹部都有氣門

D.甲、乙蝗蟲都沒有死亡，因為蝗蟲是依靠濕潤的體壁進行呼吸的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（ ）
①蚊子 ②蟋蟀 ③蝴蝶 ④螻蛄 ⑤蟬．
A.①②
B.④⑤
C.②③
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[④]、[⑤]、[⑥]合稱為_____ 是腎臟的結構和功能的 基本單位。

（2）與圖中的[⑤]相連的小血管[①]為_____，[②]為_____

（3）形成尿液過程中，當血液流經(jīng)[⑤]_____ 時，會發(fā)生濾過作用，在[④]_____形成原尿，當原尿流經(jīng)[_____]_____時，原尿中大部分的水、全部的_____和部分的無機鹽等成分被重吸收。原尿與血漿相比較，主要不含有_____和_____。

（4）若某人尿液中出現(xiàn)葡萄糖，可能是因為此人腎單位中的[_____]_____發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣，B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈

D. 組織細胞中B濃度低于②處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人．該類病患腦部可能沒有受到損傷的部位是（ ）

A．大腦 B．小腦

C．腦干 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于變異的是（ ）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞
C.小強和爸爸都是雙眼皮
D.一母生九子，連母十個相

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞內(nèi)有10對染色體，其精子、卵細胞、受精卵中各有多少條染色體（ ）
A.10 10 10
B.10 10 20
C.10 20 30
D.20 20 20

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