11．能遺傳的變異是由下列哪項(xiàng)引起的（　　）
A．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B．個(gè)體生長(zhǎng)很快
C．生存環(huán)境發(fā)生了變化D．個(gè)體發(fā)育很好

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化引起的，可以遺傳給后代，A正確；
BCD、個(gè)體生長(zhǎng)很快、生存環(huán)境發(fā)生了變化、個(gè)體發(fā)育很好，都是環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，BCD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．回答蜜蜂社會(huì)性生活中的一些問題：
（1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂3種蜂，它們分工明確，共同維持群體的生活，從功能上看，這是蜜蜂的社群行為．
（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢，從功能上看，這是防御行為．
（3）蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是繁殖行為．
（4）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，從功能上看，這是節(jié)律行為，從行為的發(fā)生上看屬于先天性行為．
（5）新、老蜂后相遇，會(huì)咬殺至剩下一個(gè)，從功能上看，這是蜂后的攻擊行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)張華取樣分析，找到了致病元兇（如圖）．它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種生物屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．寄生蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有利于促進(jìn)植物的根呼吸的農(nóng)業(yè)措施是（　�。�
A．大量施肥B．中耕松土C．大量澆水D．除草

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．哪些食物中蛋白質(zhì)較豐富？瘦肉、魚、奶、蛋和豆類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．呼吸C．生長(zhǎng)和繁殖D．反射

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3．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．步入青春期的第一特征是（　�。�
A．身高突增B．血壓明顯升高
C．心臟重量迅速增加D．肺活量顯著增大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，物質(zhì)b進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合．在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中，血液的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．若將b、c兩種氣體分別通入澄清石灰水，先使澄清的石灰水變渾濁的是c．
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和胰液分解為[a]氨基酸，經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液
（3）在正常情況下，葡萄糖在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，如果某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．
（4）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管．
（5）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含葡萄糖；醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的腎小球（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變
（6）上述各生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，主要是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，依靠各種器官和系統(tǒng)進(jìn)行了分工協(xié)作．

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