李強(qiáng)的家里養(yǎng)了一盆觀(guān)賞植物──腎蕨，為了使它長(zhǎng)得好，下列做法合適的是（  ）
A．放在向陽(yáng)的地方，多澆水B．放在背陰的地方，多澆水
C．放在向陽(yáng)的地方，少澆水D．放在背陰的地方，少澆水
B

分析：此題考查的是蕨類(lèi)植物的主要特點(diǎn)，據(jù)此答題．
解答：解：蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處．因此要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，就要放在背陰的地方，多澆水．故B正確．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類(lèi)植物用孢子繁殖，受精過(guò)程離不開(kāi)水．生活在陰濕處．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！痹�(shī)句中描寫(xiě)的生物屬于哪個(gè)植物類(lèi)群？
A．蕨類(lèi)植物B．藻類(lèi)植物
C．種子植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏四種植物，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B類(lèi)植物稱(chēng)為裸子植物，因?yàn)樵擃?lèi)植物種子裸露，無(wú)  ▲   包被。
（2）圖中哪種植物沒(méi)有真正的根、莖、葉：      ▲       （填序號(hào)）
（3）C屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，但它并沒(méi)有真正適應(yīng)陸生環(huán)境，原因是     ▲     。
（4）細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中四種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，其重大區(qū)別是沒(méi)有    ▲      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可作為檢測(cè)空氣污染的指示植物是（   ）
A．苔蘚植物B．蕨類(lèi)植物
C．被子植物D．藻類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）根據(jù)植物的繁殖方式（種子的有無(wú)），可以將植物分為種子植物和孢子植物，水稻、蘋(píng)果、松樹(shù)用種子繁殖后代，屬于          植物，海帶和葫蘆蘚用孢子繁殖后代，屬于          植物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物的共同特征是
A．沒(méi)有根莖葉分化B．生活在水中C．產(chǎn)生種子D．產(chǎn)生孢子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與苔蘚植物、蕨類(lèi)植物相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類(lèi)群，一個(gè)重要的原因是（  ）。
A．長(zhǎng)的更高大B．產(chǎn)生了種子
C．出現(xiàn)了花D．出現(xiàn)了更發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物園里的國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物----蕨類(lèi)植物桫欏感染了植物病毒，為了培育出大量無(wú)病毒的桫欏植株，你認(rèn)為應(yīng)采取的方法是（ ）
A．用帶病毒的種子培養(yǎng)后代B．用帶病毒植株無(wú)明顯癥狀的枝條扦插
C．用帶病毒植株的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株D．用帶病毒的葉經(jīng)組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于裸子植物與被子植物共同特征的是（ ）
A．開(kāi)花B．結(jié)果
C．產(chǎn)生種子D．沒(méi)有真正的根

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同步練習(xí)冊(cè)答案