一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，千萬(wàn)粒種子能形成一片浩淼森林。
（1）種子萌發(fā)需要適宜的外界條件，包括一定的水分、充分的空氣和__________。
（2）植物在生長(zhǎng)過(guò)程中不斷的吸收水分，主要以_________形式，由葉的__________散失到大氣中，從而參與了生物圈的水循環(huán)。
（3）樹(shù)林中生活著大量的動(dòng)物，有草食的、肉食的和雜食的，它們的食物都直接或間接地來(lái)源于_____________。植物和動(dòng)物呼吸作用消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳，又通過(guò)綠色植物的_________作用，吸收二氧化碳和氧氣，實(shí)現(xiàn)了森林生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡。
（1）適宜的溫度
（2）水蒸氣   氣孔
（3）綠色植物  光合

試題分析：(1)我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．(2)植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死． 四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．(3)（3）樹(shù)林中生活著大量的動(dòng)物，有草食的、肉食的和雜食的，它們的食物都直接或間接地來(lái)源于綠色植物。植物和動(dòng)物呼吸作用消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳，又通過(guò)綠色植物的光合作用，吸收二氧化碳和氧氣，實(shí)現(xiàn)了森林生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡。故答案為：（1）適宜的溫度
（2）水蒸氣   氣孔
（3）綠色植物  光合
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

水仙花又稱凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。
組別
平均溫度
光照條件
其他培養(yǎng)條件
甲
21℃
光照充足
完全相同且能充分滿足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要
乙
10℃
光照充足
丙
21℃
光照不足
請(qǐng)分析回答：
(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是                  和                。
(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足：
                                                                                                                                         。
(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和          組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                 。
(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表。請(qǐng)分析回答：（9分）
瓶號(hào)
1
2
3
4
種子
10粒相同種子
10粒相同種子
10粒相同種子
10粒相同種子
環(huán)境
條件
不放水，置于
溫暖處
放適量水，置于
溫暖處
放適量水，置于
冰箱保鮮層
放過(guò)量水，置于
溫暖處
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是______、______和充足的空氣。
（2）如果小鳳要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇______號(hào)瓶和______號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的______作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放_(tái)_____，供生命活動(dòng)需要。
（4）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶______（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是______。
（5）即使環(huán)境條件適宜，被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小鳳所用的種子應(yīng)具有______的胚。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自制豆芽菜的一般步驟是：用開(kāi)水燙綠豆種子幾十秒→大量清水浸泡十個(gè)小時(shí)左右→放在暗處，保持適宜溫度，每天換適量水→幾天后收獲豆芽。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．用開(kāi)水燙綠豆種子可以殺死細(xì)菌
B．用大量清水浸泡，會(huì)讓綠豆種子缺氧而“死”
C．把豆芽放在暗處是為了防止進(jìn)行光合作用
D．少量種子沒(méi)有發(fā)芽可能是因?yàn)榉N子的胚已死亡或被蟲(chóng)子咬壞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為研究“陽(yáng)光對(duì)花生種子發(fā)芽的影響”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中栽種同種花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，則表中一、二兩處分別是（  ）
A．20 ℃不充足B．20 ℃充足
C．30 ℃不充足D．30 ℃充足

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在適宜的條件下，能萌發(fā)成幼苗的是
A．大米B．高粱米C．小米D．小麥粒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成新植物體的幼體的是
A．胚芽B．胚乳C．子葉D．胚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們吃的大米、面粉主要來(lái)自水稻和小麥種子的（    ）
A．胚乳B．子葉C．胚芽D．種皮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入20粒大小相同的大豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)分析回答：
裝置
甲
乙
丙
丁
溫度
23—25度
4—8度
23—25度
4—8度
棉花干濕狀態(tài)
潮濕（水分）
潮濕（水分）
潮濕（水分）
潮濕（水分）
空氣
充足
充足
浸沒(méi)水中
浸沒(méi)水中
種子萌發(fā)數(shù)量
19
0
0
0
（1）根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是          ，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：                               。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和         的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
（3）在實(shí)驗(yàn)甲中沒(méi)有萌發(fā)的一粒種子，其可能的一個(gè)原因是：                     。

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