【題目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中國首次被發(fā)現(xiàn)。隨后,疫情發(fā)展較快,去年3月31日至7月28日,全國共有134例人感染H7N9禽流感確診報告,其中45例死亡!颁N聲匿跡”約3個月后,去年12月至今,H7N9又開始“活躍”,目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報告H7N9新發(fā)病例.
(1)甲型H7N9流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡單,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。
(2)現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對預(yù)防H7N9禽流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力,某種疫苗只能針對某一特定的病原體起作用,這類免疫叫做 免疫。
(3)H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢,但我們也無需恐慌,因為該病是可防可控的,從預(yù)防傳染病的措施來分析,對確診病人立即進(jìn)行隔離治療屬于 。
【答案】(1)遺傳物質(zhì)(或核酸)
(2)抗體 特異性(或后天性)
(3)控制傳染源。
【解析】
試題分析:(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,只有病毒比較特殊,病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)普通的流感疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會使人發(fā)病,但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體,從而獲得對流感的免疫力。普通的流感疫苗對預(yù)防甲型HINI流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體。只能針對某一特定的原體起作用的疫苗,對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫。
(3)傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源。控制傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列遺傳性狀中屬于相對性狀的是 ( )
①紅色的豌豆花和白色的蘋果花 ②白種人的膚色和黃種人的膚色
③豌豆的種皮和菜豆的種皮 ④人的卷發(fā)和直發(fā)
⑤家兔的毛色和家貓的毛色 ⑥小麥的高稈和矮稈
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回憶人體消化、呼吸兩大系統(tǒng),完成以下題目:
(1)人體的消化系統(tǒng)包括________和________,消化吸收的主要器官是________;
(2)人體的呼吸系統(tǒng)包括__________和__________,_______是主要的呼吸器官,是氣體交換的場所,氣體的交換是由于氣體的__________作用;
(3)人體呼吸功能的重要指標(biāo)是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。
② 們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③ 青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為卵生(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是 。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 。
(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,不正確的是
A.男性、女性的性腺分別是睪丸和子宮
B.子宮是胎兒生長發(fā)育的場所
C.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換
D.受精卵是人類個體發(fā)育的起點
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下幾幅流程圖正確的是
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B.嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
C.食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→尿液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com