【題目】下列動物中，體腔內有膈的是

A. 鯽魚 B. 青蛙 C. 揚子鱷 D. 家兔

【答案】D

【解析】哺乳動物靠控制膈肌的收縮可以讓體內的膈提起或下壓，從而導致胸腔體積變化，引起肺的收縮或擴張，以便進行呼吸。鯽魚屬于魚類；揚子鱷屬于爬行動物；青蛙屬于兩棲動物，以上三種動物均沒有膈。而家兔屬于哺乳動物，體腔內具有膈。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蘑菇曬干保存，其保存原理是（ ）
A.高溫滅菌，抑制菌類生長
B.隔絕空氣，抑制菌類生長
C.高溫消毒，防止與菌類接觸
D.除去水分，防止細菌真菌生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為農田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈。如果有人大量捕捉青蛙，短時間對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)平衡
B.水稻蟲害嚴重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為五種生物的簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖④屬于動物，圖③的細胞結構與植物的細胞結構一樣。問：圖④在細胞結構上與①②③三種生物的區(qū)別是（填字母）。
A.無細胞壁
B.無細胞膜
C.無細胞核
D.無葉綠素
（2）圖⑤表示某一類病毒，病毒結構非常簡單，只有蛋白質組成的外殼和包含著的內核兩個部分組成。依據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類： 、植物病毒和。
（3）釀造武夷品牌“興華”啤酒，需要上述哪種生物?（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和灌木屬于 ，它們能夠通過葉綠體，利用 ， 把無機物合成為貯存能量的有機物。圖中沒有畫出的腐生性細菌和能夠分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機物，它們都是腐生性微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對生態(tài)系統(tǒng)中的起著不可替代的作用。
（2）圖中的田鼠、蝗蟲、兔、麻雀、鷹等動物，必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。其中，田鼠、蝗蟲屬于 （選填“植食動物”、“肉食動物”或“雜食動物”）。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有條，請寫出最長的一條食物鏈：。

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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2﹣3天后，分別置兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下2﹣3小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將帶火星的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的消耗盡或運走．
（2）步驟②中A、B瓶構成一組實驗，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的作用消耗掉的．此作用還會能量
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的 ．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產物是淀粉，還說明光合作用需要
（6）光合作用的原料水是通過根莖葉的管運輸?shù)饺~片的，在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是光合作用的原料二氧化碳無法從進入葉片內．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中含量最多的成分是 （ ）

A. 葡萄糖 B. 無機鹽 C. 尿素 D. 水

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