11．大雨過(guò)后，許多蚯蚓爬到地面上來(lái)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．食物D．空氣

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸空氣中的氧氣．蚯蚓的體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(rùn)，氧氣就溶解濕潤(rùn)的體表黏液中，然后再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外．

解答 解：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后土壤中水多，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)，導(dǎo)致土壤缺少空氣，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面．因此，“大雨過(guò)后，許多蚯蚓爬到地面上來(lái)”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是“空氣”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）如圖中有9條食物鏈，其中和老鼠有關(guān)的有3條． 請(qǐng)寫(xiě)出任意一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹；．
（2）該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是草，它可以通過(guò)光合作用制造出有機(jī)物．
（3）如果要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所展示的生物外，必不可少的成分還有分解者和非生物成分
（4）在該食物網(wǎng)中兔子、老鼠和食草昆蟲(chóng)三種動(dòng)物之間是競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系．
（5）由于人類捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和青蛙．但是過(guò)一段時(shí)間又會(huì)恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有限的，所以我們要保護(hù)生物，不能隨意破壞
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量會(huì)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）我們已學(xué)了兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如圖所示甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與動(dòng)物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核、[5]細(xì)胞膜、[6]細(xì)胞質(zhì)．
（2）光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．
（3）7是線粒體，能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
（4）[3]液泡中的細(xì)胞液內(nèi)含有多種物質(zhì)，如：色素、糖分等．
（5）植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)，原因是[1]細(xì)胞壁 的支持作用．
（6）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來(lái)[3]液泡．
（7）圖中[6]細(xì)胞質(zhì)  可以緩緩流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生產(chǎn)者主要是綠色植物，它們都是自養(yǎng)生物；分解者主要是細(xì)菌和真菌；消費(fèi)者指依靠攝取其它生物為生的異養(yǎng)生物，包括了幾乎所有動(dòng)物和部分微生物，它們通過(guò)捕食和寄生關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)除哪項(xiàng)外，其余都說(shuō)明鳥(niǎo)的骨骼特點(diǎn)適于飛行（　�。�
A．長(zhǎng)骨大都中空B．胸骨形成龍骨突C．頭骨很薄D．后肢骨發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于生物的是（　　）
A．衣服發(fā)霉長(zhǎng)的毛B．恐龍化石
C．珊瑚D．不斷長(zhǎng)大的鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用、支持作用的是[1]細(xì)胞壁．
（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，這些甜味、酸味的物質(zhì)存在于[6]細(xì)胞質(zhì)中的[5]液泡中，其內(nèi)液體叫細(xì)胞液．
（3）在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（4）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞不具有的[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病
B．絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C．一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處
D．制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細(xì)菌可能是不同的種類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，應(yīng)（　�。�
A．縮小光圈B．選用反光鏡的凹面鏡
C．換高倍目鏡D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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