2.用手捏心臟各腔,其四個腔中心肌最發(fā)達的是左心室.

分析 本題主要考查的是心臟的結(jié)構(gòu).心臟主要由心肌構(gòu)成,分為左心室、右心室、左心房、右心房四個腔.

解答 解:心臟主要由心肌構(gòu)成.在心臟的4個腔中,心室的壁厚于心房的壁,其中左心室的肌肉壁最厚,因為左心室輸送血液路線長,壓力大.
故答案為:左心室.

點評 掌握心臟的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的a過程主要是在小腸中進行的.
(2)圖中的b過程叫做吸收,c過程主要是在細胞的線粒體內(nèi)進行的.
(3)某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后,寫出了如下實驗記錄:
試管
編號
加入物質(zhì)溫度
(℃)
時間
(min)
加碘液后
的現(xiàn)象
淀粉糊、清水3710變藍
淀粉糊、唾液3710不變藍
淀粉糊、唾液510變藍
若以其中的②和③為一組對照實驗,則實驗的變量是溫度;若以其中的①和②為一組對照實驗,則實驗的變量是唾液,實驗結(jié)果說明唾液對淀粉具有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B咽、食道、C胃、D小腸.
(2)據(jù)圖分析,曲線 X 代表淀粉的消化過程;該物質(zhì)最終分解成葡萄糖.蛋白質(zhì)最終分解成氨基酸;曲線 Y 代表脂肪的消化過程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔;,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小腸.三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化,這是因為其內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)分別是.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下實驗探究活動.

第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如表.
試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡,葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡,葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡,葉片無上浮
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是二氧化碳,作為對照的是1號試管.該組實驗說明二氧化碳是光合作用必需的原料
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是光照,該組實驗說明光合作用需要光照.
(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個)65351561
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比.由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用越強.因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是增加光照強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.植物生命過程中不產(chǎn)生代謝廢物×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.每年都有許多物種在地球上消失,保護生物多樣性刻不容緩,下列對保護生物多樣性的認識不正確的是( 。
A.建立自然保護區(qū)B.建立禁獵區(qū)、遷地保護
C.多引進外來物種D.頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.有人做了如下實驗:將深色的和淺色的樺尺蠖分別進行標記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū).一段時間后,將釋放的尺蠖盡量回收,統(tǒng)計數(shù)目,結(jié)果如表.
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的
非工業(yè)區(qū)
39315440619
(1)樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(2)如果嚴厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少.請你預(yù)測,淺色樺尺蠖數(shù)會增加.(增加或減少)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄:
試管加入的物質(zhì)(各2毫升)溫度試劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉糊+唾液0℃
碘液
2號淀粉糊+唾液73℃
3號淀粉糊+唾液37℃
4號淀粉糊+清水37℃
(1)請在表內(nèi)第五列中填寫實驗現(xiàn)象(填字母):A:變藍     B:不變藍
(2)3號試管是實驗現(xiàn)象,是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
(3)4號試管是3號試管的對照實驗.
(4)通過實驗,你得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶對淀粉進行消化時需要適宜的溫度.

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同步練習(xí)冊答案