2．用手捏心臟各腔，其四個腔中心肌最發(fā)達的是左心室．

分析 本題主要考查的是心臟的結(jié)構(gòu)．心臟主要由心肌構(gòu)成，分為左心室、右心室、左心房、右心房四個腔．

解答 解：心臟主要由心肌構(gòu)成．在心臟的4個腔中，心室的壁厚于心房的壁，其中左心室的肌肉壁最厚，因為左心室輸送血液路線長，壓力大．
故答案為：左心室．

點評 掌握心臟的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的a過程主要是在小腸中進行的．
（2）圖中的b過程叫做吸收，c過程主要是在細胞的線粒體內(nèi)進行的．
（3）某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后，寫出了如下實驗記錄：
試管
編號		加入物質(zhì)溫度
（℃）		時間
（min）		加碘液后
的現(xiàn)象
①淀粉糊、清水3710變藍
②淀粉糊、唾液3710不變藍
③淀粉糊、唾液510變藍
若以其中的②和③為一組對照實驗，則實驗的變量是溫度；若以其中的①和②為一組對照實驗，則實驗的變量是唾液，實驗結(jié)果說明唾液對淀粉具有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽、食道、C胃、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表淀粉的消化過程；該物質(zhì)最終分解成葡萄糖．蛋白質(zhì)最終分解成氨基酸；曲線 Y 代表脂肪的消化過程．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是口腔；，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，脂肪被消化的起始部位是小腸．三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)分別是．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．
試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡，葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡，葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡，葉片無上浮
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，作為對照的是1號試管．該組實驗說明二氧化碳是光合作用必需的原料
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是光照，該組實驗說明光合作用需要光照．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）65351561
從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比．由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用越強．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．植物生命過程中不產(chǎn)生代謝廢物×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．每年都有許多物種在地球上消失，保護生物多樣性刻不容緩，下列對保護生物多樣性的認識不正確的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．建立禁獵區(qū)、遷地保護
C．多引進外來物種D．頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．有人做了如下實驗：將深色的和淺色的樺尺蠖分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)．一段時間后，將釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計數(shù)目，結(jié)果如表．
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的
非工業(yè)區(qū)		39315440619
（1）樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（2）如果嚴厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請你預(yù)測，淺色樺尺蠖數(shù)會增加．（增加或減少）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄：
試管加入的物質(zhì)（各2毫升）溫度試劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉糊+唾液0℃
碘液
2號淀粉糊+唾液73℃
3號淀粉糊+唾液37℃
4號淀粉糊+清水37℃
（1）請在表內(nèi)第五列中填寫實驗現(xiàn)象（填字母）：A：變藍     B：不變藍
（2）3號試管是實驗現(xiàn)象，是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）4號試管是3號試管的對照實驗．
（4）通過實驗，你得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶對淀粉進行消化時需要適宜的溫度．

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