【題目】如圖是一個(gè)研究光合作用的裝置，你認(rèn)為與植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無(wú)關(guān)的因素是（　�。�
A.玻璃容器的容積
B.光照強(qiáng)度
C.植物葉片的數(shù)目
D.水的溫度

【答案】A
【解析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程．可用表達(dá)式表示為：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
裝置中植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實(shí)際上是水生植物在進(jìn)行光合作用所釋放的氧氣．
A、玻璃容器的容積是植物所處的環(huán)境空間，環(huán)境空間的大小與水生植物進(jìn)行光合作用的關(guān)系不大，所以符合題意．
B、植物進(jìn)行光合作用，需要把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，而光在此過(guò)程中起到動(dòng)力的作用，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越旺盛，反之則反．所以光照強(qiáng)度與單位時(shí)間內(nèi)氣泡的產(chǎn)生是有關(guān)的，不符合題意．
C、植物的葉片中的葉肉細(xì)胞是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉片的數(shù)目越多，參與光合作用的葉肉細(xì)胞也就越多，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡也會(huì)越多，不符合題意．
D、在一定范圍內(nèi)，植物所處環(huán)境的溫度能夠影響植物光合作用的進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，溫度低光合作用弱，溫度高光合作用旺盛．所以水的溫度也能影響單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡的多少．不符合題意
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）圖中A→D代表的是過(guò)程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是 ．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是過(guò)程；該過(guò)程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的 ．
（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？（填“是”或“否”）．
（4）如果在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說(shuō)的細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會(huì)危及人體的健康及生命．

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B.社會(huì)行為，成員之間有明確分工，【2】具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配
C.群居生活，群體成員中形成了等級(jí)，【3】負(fù)責(zé)筑巢、覓食、飼喂其他白蟻等
D.群居生活，群體成員中形成了等級(jí)，【1】專司蟻巢的保衛(wèi)

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（2）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖．d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了 ． 一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的和（填字母）．

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