【題目】如果將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等，則歸類方法是按（ ）劃分

A. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 功能

【答案】B

【解析】按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為作物、家禽、家畜、寵物。因此，對調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組在顯微鏡的低倍鏡下觀察到的人血涂片物像，以及甲、乙、丙三個人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)表，請分析回答：

項(xiàng)目

正常參考值

甲

乙

丙

紅細(xì)胞

40×1012～5.5×1012個/L

45×1012個/L

5.0×1012個/L

2.0×1012個/L

白細(xì)胞

4.0×109～10.0×109個/L

5.0×109個/L

18.0×109個/L

5.0×109個/L

血小板

1×1011～3×1011個/L

2.5×1011個/L

2.55×1011個/L

0.005×1011個/L

（1）觀察人血涂片，三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[]_____，能觀察到細(xì)胞核的是_____。

（2）如表所列三個人中，止血和凝血功能異常的是_____，身體某部位可能患有炎癥的是_____。

（3）生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞含量一般較高，從而能增強(qiáng)血液對_____的運(yùn)輸，使機(jī)體能適應(yīng)空氣稀薄的環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道各部位時，營養(yǎng)物質(zhì)被消化的程度，請分析回答問題：

（1）能表示米飯中主要營養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線是_____。

（2）乙表示_____的消化曲線，能徹底消化此類物質(zhì)的消化液有_____、_____。

（3）圖中既有消化又有吸收功能的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________（舉兩例）

（2）C和D的名稱是 ，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是 （填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的 （填圖中字母）時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控下，各個系統(tǒng)既相互獨(dú)立、又互相協(xié)調(diào)，共同完成人體的各項(xiàng)生理活動。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓變化曲線，圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小林同學(xué)的早餐是雞蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成______。圖甲中同時具有消化和吸收功能的器官是______（填寫數(shù)字）。

（2）圖乙曲線AB段時，膈肌和肋間肌處于_____狀態(tài)，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液需要穿過的結(jié)構(gòu)依次是_____。

（3）小林通過消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)侥X部組織細(xì)胞，需要經(jīng)過心臟______次。

（4）圖丙中[______]______兩端都是小動脈，此處進(jìn)行的生理過程是______。

（5）小林是籃球愛好者，善投三分球，他投籃時雙眼密切關(guān)注籃球的位置移動，此時圖丁中②的曲度變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分類的敘述，錯誤的是

A．種是生物分類等級中最基本的分類單位[來

B．生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征

C．生物分類的等級越高，包含的生物數(shù)量就越多。

D．分類等級越低，其中所包含的生物的共同特征就越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B.由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

D.甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體的子宮結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是( )

A.卵細(xì)胞是由①產(chǎn)生的，但受精部位在⑤內(nèi)

B.受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥的過程叫做懷孕

C.胎兒經(jīng)過⑦從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩

D.胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。下列有關(guān)骨骼與肌肉的關(guān)系，不正確的是：

A．總有兩組作用相反的肌肉與骨相連

B．肌肉通過兩端的肌腱附著在一塊骨的兩端

C．肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

D．肌肉收縮時能牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動。

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