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下列不是生物特征的是（ ）

A．能進行呼吸 B．能生長繁殖 C．會活動 D．能對刺激發(fā)生反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

請利用如下材料，設計一個探究生物與環(huán)境關系的模擬試驗，并進行分析。

試驗材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組50只）家雞3組（每組3只）

（1）提出問題：什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？

（2）作出假設：

（3）設計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。②每隔2min統(tǒng)計蝗蟲剩余的 ，共統(tǒng)計10min，并設計表格，將統(tǒng)計結果填到設計好的表格中。

（4）預期實驗結果：

（5）結果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是 的結果。

（6）結論：生物能夠適應環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．荒漠生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）

A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

C．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 D．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：連線題

將下列動物與它們的運動方式用線連接起來：

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

動物群體內，不同成員之間 ，共同維持 的生活，它們具社群行為。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（ ）。

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．綿羊的群體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北大附中河南分校普通班七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物與環(huán)境關系的說法正確的是（ ）

A．陽光、溫度和水屬于非生物因素

B．同種生物個體之間只有合作關系

C．環(huán)境能影響生物，生物只能適應環(huán)境

D．生物的生存環(huán)境指生物的生存空間

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