【題目】如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)盡管種子的形態(tài)各異,但都有[⑤]_____和胚兩部分。其中胚由_____組成。(填序號)

(2)甲圖到乙圖的過程表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]_____,甲圖中的①將發(fā)育成乙圖中的[]_____

(3)觀察乙圖可知大豆的根系為_____,乙圖中把土壤中的水分運輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是位于木質(zhì)部的_____。

(4)丙圖表示的是大豆花,其完成受精作用后,能分別發(fā)育成丁圖中的⑨和⑩的結(jié)構(gòu)是__________

【答案】 種皮 ①②③④ ③胚根 ⑥莖和葉 直根系 導(dǎo)管 胚珠 子房壁

【解析】由圖甲可知,大豆種子由①胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸、⑤種皮組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,子葉儲存有豐富的營養(yǎng);乙圖中⑥莖和葉、⑦莖和根之間部分、⑧根;丁圖中⑨種子、10種皮、11果實。

(1)盡管種子的形態(tài)各異,但都有⑤種皮和胚兩部分。其中胚由①②③④組成。

(2)甲圖到乙圖的過程表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是③胚根,甲圖中的①將發(fā)育成乙圖中的⑥莖和葉。

(3)大豆為雙子葉植物,根系為直根系。植物通過根吸收來的水和無機鹽,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運輸,供植株利用。

(4)丙圖表示的是大豆花,其完成受精作用后,能分別發(fā)育成丁圖中的⑨和⑩的結(jié)構(gòu)是胚珠和子房壁。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較被子植物與人有性生殖生殖的過程,運用所學知識回答后面問題

(1)被子植物與人的發(fā)育起點都是 。

(2)與無性生殖相比,有性生殖最重要的特點就是 ,從生物進化的角度考慮,有性生殖會產(chǎn)生更多的 ,出現(xiàn)新性狀,后代更好的適應(yīng)環(huán)境。

(3)最初形成的幼體需要在母體中生長發(fā)育到一定時期,然后才能脫離母體獨立生活。被子植物 的胚在 中發(fā)育,所需有機物來源于植物的光合作用,人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育,營養(yǎng)物質(zhì)通過 從母體的血液里獲得。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人將有關(guān)生物過程進行了如下整理,其中錯誤的是( 。

A. 植物水分運輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

B. 植物的進化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 脊椎動物的進化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D. 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答:

1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)主要分為體循環(huán)和肺循環(huán)。圖中能完整表示出的是_____循環(huán)。

2)寒冷可使冠心病發(fā)病率提離,張奶奶因氣溫驟降而致冠心病發(fā)作。家人將速效救心丸喂她舌下含服。 藥被舌下_____(填“動脈”或“靜脈”或“毛細血管”)吸收,經(jīng)過血液循環(huán),藥物首先到達心臟的[_____](填字母),再經(jīng)過肺循環(huán)回到心臟,進人冠狀動脈并發(fā)揮藥效。

3)人體血液循環(huán)系統(tǒng),幾乎將構(gòu)造之精和效率之離演繹到了極致。請你根據(jù)所學的人體血液循環(huán)的有關(guān)知識,舉例說明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的:_____。(寫出一點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類學家廷伯根及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn),當雛鷗從卵亮中孵出后不久,雙親便小心的把卵殼殘片用喙撿起,然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉。 廷伯根提出問題:黑頭鷗為什么要將卵殼殘片拋離?

1)針對上述問題,作出假設(shè):_____。

2)廷伯根及其團隊進行了實驗:

實驗1:把很多黑頭鷗的卵分散放在養(yǎng)鷗場外的沙地上,其中有些卵保持自然色 (即蛋充外表面的雜色),其它卵都被涂上醒目的白色(即卵亮內(nèi)表面的顏色);從隱蔽處觀察數(shù)日,記錄對2種卵的捕食率。結(jié)果:69枚白色卵被取食43枚,而同樣數(shù)量的雜色卵只被取食了13枚。實驗1的變量是_____,保持自然色的卵在本實驗中起_____作用。

實驗2:把一些完整的雜色卵分散地放置在沙地上,然后再把一些破卵充放在離完整卵不同距離的地方(分別是15m,100m200m),觀察捕食者反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)繪制如圖所示:

實驗2的結(jié)果是_____。

3)為了實驗結(jié)果更可靠,請?zhí)岢鲆粭l修改意見:_____。

4)黑頭鷗繁殖期“拋殼’行為,從獲得途徑上看屬于動物的_____行為,該行為是生物在長期進化過程中經(jīng)過_____形成的對環(huán)境的適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某愛動腦筋的同學在課外做了一個與光合作用相關(guān)的實驗,其過程是:將一株銀邊天竺葵(邊緣是白色的)在黑暗中放置24小時;選一片健壯的葉片,用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的A處;然后將植株移到陽光下;數(shù)小時后,將該葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色,漂洗,滴加碘液染色后,再清水沖洗。最后觀察到的現(xiàn)象如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

(2)在酒精脫色過程中酒精的作用是_____

(3)若生物興趣小組同學的操作過程完全正確,那么最終觀察到的現(xiàn)象是A處遮光部分的顏色是_____,B處不遮光部分的顏色是_____,A處和B處對照可以說明_____是光合作用的必需條件;觀察B處的實驗現(xiàn)象還可以得出光合作用的產(chǎn)物有_____。(此題目前兩空選填“變藍”和“不變藍”)

(4)實驗中最終觀察到C處(銀邊)的顏色是_____(此空選填“變藍”和“不變藍”),若用B處與C處作對照,可以證明光合作用需要_____。

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【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,____是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一中的[ ]_____中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)中,首先進入圖二中的[ ]_____,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。

(2)圖三為肺泡及其周圍的毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌和肋間肌分別處于________狀態(tài)。當血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_______。

(3)人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑____________________。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了_________的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況,下端字母分別表示組成消化道的各個器官,試據(jù)圖回答:

(1)曲線_____表示淀粉的消化,其消化的最終產(chǎn)物是_____.請描述該產(chǎn)物被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的途徑(用下列序號和箭頭表示經(jīng)過下面各結(jié)構(gòu)的先后順序)_____

①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈 ⑥左心房 ⑦肺動脈 ⑧右心室

(2)曲線_____表示蛋白質(zhì)的消化,蛋白質(zhì)的消化開始于[]_____,其消化的最終產(chǎn)物是_____.消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在[]_____

(3)寫出場所D內(nèi)含消化酶的消化液:_____

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟、環(huán)保、高效”等優(yōu)點,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖是一個生態(tài)農(nóng)場模式圖,請回答問題:

(1)不考慮人的作用,此生態(tài)農(nóng)場中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。

(2)圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有_____。

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量_____千焦。

(4)青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。

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