6．蝗蟲(chóng)、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹三部分B．體表有外骨骼
C．頭部有一對(duì)觸角和一對(duì)復(fù)眼D．有三對(duì)足，一般由兩對(duì)翅

分析 節(jié)肢動(dòng)物的身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲(chóng)等；有的分為頭胸部和腹部?jī)刹糠郑缰┲牒驼游r等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等．

解答 解：節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲(chóng)等；有的分為頭胸部和腹部?jī)刹糠郑缰┲牒驼游r等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等．
故選B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某中學(xué)氣象觀測(cè)小組長(zhǎng)期利用午休時(shí)間監(jiān)測(cè)校園的空氣質(zhì)量，當(dāng)獲知沙塵暴即將來(lái)臨時(shí)，他們組織開(kāi)展了專題探究活動(dòng)，以調(diào)查沙塵暴對(duì)校園空氣的污染程度，他們的做法是：準(zhǔn)備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特別載玻片（背面刻有如圖1所示的100個(gè)2mm×2mm的小方格，以便計(jì)數(shù)）．收集前，在載玻片正面涂上凡士林，以粘住塵埃．
（1）要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度，應(yīng)選取收集塵埃時(shí)的沙塵天氣的有無(wú)（選填“沙塵天氣的有無(wú)”或“載玻片放置的數(shù)量”）作為變量．
（2）要對(duì)100個(gè)小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)比較困難，人們常用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣計(jì)數(shù)．為使抽樣最具代表性，應(yīng)選取下列圖C所示的五點(diǎn)共20個(gè)小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)．

（3）圖2是他們?cè)诓煌鞖鉅顩r下監(jiān)測(cè)空氣塵�！　m埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．以中可以看出，在沙塵暴的天氣狀況下，空氣中塵埃粒子最多．
（4）該探究中，如果只在某處放置一片特制載玻片來(lái)收集塵埃，這種做法是否準(zhǔn)確？不準(zhǔn)確．原因是容易產(chǎn)生偶然性．
（5）針對(duì)頻繁發(fā)生的沙塵暴天氣，請(qǐng)利用自己所學(xué)的知識(shí)，提出防治沙塵暴的合理化建議在沙塵暴影響到的地區(qū)，大面積植樹(shù)造林，防止水土流失等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰．以下有關(guān)血液的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．緊急情況下，若找不到同型血，AB型血可以少量輸給其他三種血型的病人
B．血漿能運(yùn)載血細(xì)胞
C．體內(nèi)有炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞會(huì)增多
D．紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少會(huì)影響血液運(yùn)輸氧的能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．草坪上創(chuàng)優(yōu)“小草叮嚀，腳下留情”的愛(ài)心提示牌，原因是經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)．其中的科學(xué)道理是（　�。�
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B．植物缺少水，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．青島是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚(yú)、海蜇、對(duì)蝦、銀鯧等，他們分別屬于（　�。�
A．軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類
B．腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類
C．節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類
D．魚(yú)類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中涉及到的三種動(dòng)物，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．三者參與的食物鏈為：蟬→螳螂→黃雀
B．在生長(zhǎng)過(guò)程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒(méi)有
C．蟬和螳螂都具有三對(duì)足和兩對(duì)翅
D．黃雀體內(nèi)的氣囊能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
B．蚯蚓靠剛毛可以產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C．蛇的體表有角質(zhì)的鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D．魚(yú)類有鰓，適于生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早
B．性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C．10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D．青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．呼吸系統(tǒng)中最主要的器官是（　�。�
A．鼻腔B．肺C．支氣管D．氣管

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