下列關(guān)于微生物的敘述中,正確的是
A.霉菌都是對(duì)人體不利的,如黃曲霉可能致癌
B.細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
C.春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鮮美,可以隨意食用
D.蘑菇和腐生細(xì)菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)
D

試題分析:A、霉菌有的對(duì)人體是不利的,如黃曲霉還可能致癌;有的是有益的,如曲霉發(fā)酵能制作腐乳.
B、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.
C、有些野生大型真菌毒性很大,不可隨意采摘食用.
D、大多數(shù)腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用,例如蘑菇。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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宇航服的發(fā)明創(chuàng)意來(lái)自于 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小紅在探究“不同環(huán)境條件對(duì)霉菌生活的影響“實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿中,再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理(其他條件都相同).
裝置
實(shí)驗(yàn)
步驟
不滴水滴入少量的水滴入少量的水
在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后,蓋上培養(yǎng)皿蓋
室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)
請(qǐng)回答:
(1)小紅所探究的實(shí)驗(yàn)變量有______個(gè);她在探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”時(shí),可以選用裝置______和______作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30min的目的是______.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè):一段時(shí)間后,裝置______中的霉菌數(shù)量最多.由此,你認(rèn)為面包應(yīng)如何保鮮?______.
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所提供的材料,小紅若想進(jìn)一步探究“有機(jī)物對(duì)霉菌生活的影響”,她應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)裝置是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)觀察培養(yǎng)基上的菌落,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)菌落較大,呈蜘蛛網(wǎng)狀,該菌落很可能是哪類物質(zhì)的集合體?
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是
A.列文·虎克B.巴斯德C.達(dá)爾文D.袁隆平

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟,請(qǐng)選擇正確的排列順序:
①配制培養(yǎng)基
②將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng)
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A.①④③②B.①②③④C.②①③④D.①③②④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

區(qū)分細(xì)菌和真菌菌落的方法是(   )
A.看菌落的顏色B.看菌落的形態(tài)
C.看菌落的體積D.看菌落的形態(tài)、大小和顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案