(選擇下面的適當(dāng)?shù)男蛱柼顚懺诖痤}紙上相應(yīng)的橫線上.①氧氣②二氧化碳③呼吸④蒸騰⑤光合)
晴天的上午,將一盆栽植物的一個枝條套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口.
(1)不久塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了一些水珠,這些水珠來源于植物的______作用.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶火星的木條伸入袋中,木條復(fù)燃了,說明______增多了(選填①或②),這是由于植物的______作用.
(3)第二天早晨再打開袋口,加入一定量的BTB溶液,溶液顏色變黃,說明袋中______增多了(選填①或②),這是由于植物的______作用.
(1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;被透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;下午,植物進(jìn)行了一定時間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣;此時,打開袋口,迅速將一根帶有火星的木條伸人袋內(nèi),木條會復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的.
(3)植物的葉片在不見光的情況下只進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳;因此第二天打開塑料袋,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅,這是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了,釋放了二氧化碳?xì)怏w,BTB溶液在二氧化碳濃度高時呈黃綠色.
故答案為:(1)④;
(2)①;⑤
(3)②;③
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料袋內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。

(1)實(shí)驗(yàn)開始,將裝置從陰涼處移到陽光下,由于溫度升高,瓶內(nèi)種子的      增強(qiáng)。使得          濃度加大,這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,植物的光合作用會增強(qiáng)。
(2)過一段時間后,會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這些小水珠來自植物的         (填某種生理活動)。
(3)如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用將        (填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因分別是                               ;           
         

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

養(yǎng)魚時常把一些新鮮水草放在魚缸中,其主要作用是( 。
A.為魚提供氧氣B.為魚提供能量
C.美化魚的生活環(huán)境D.為魚提供食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

嗅代麝香草酚藍(lán)溶液(簡稱BTB),在二氧化碳濃度較高時呈黃綠色,在二氧化碳濃度較低時呈藍(lán)色.
(1)用玻璃管向藍(lán)色的BTB溶液中吹氣,BTB深淵變以黃綠色,這說明人體呼出的氣體中含有較多______.
(2)在A、B兩試管中加入同樣多的金魚藻,分別加入等量的黃綠色的BTB溶液,并在試管口加塞.把A試管放在陽光下,B試管用黑紙包住放在暗處.已知陽光不會使BTB溶液變色.一段時間后,觀察兩試管內(nèi)的溶液:
①A試管內(nèi)的溶液呈______色,原因______.
②B試管內(nèi)的溶液呈______色,原因是______.
(3)這一事實(shí)證明綠色植物進(jìn)行光合作用時,需要吸收______作原料.此外,我們還可以通過其他實(shí)驗(yàn)證明______(也是光合作用的原料.
(4)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光合作用生成了淀粉或氧氣?______.
(5)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光合作用需要陽光?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是經(jīng)過暗處理一晝夜后的銀邊天竺葵的葉子,甲為銀邊部分,乙為黑紙片遮光綠色部分,丙為見光綠色部分.在光下照射幾小時后,取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時暗處理的目的是______,看到的現(xiàn)象應(yīng)該是______(甲、乙、丙)呈現(xiàn)藍(lán)色.如果忘記了暗處理則可能看到的現(xiàn)象是______.
(2)此實(shí)驗(yàn)中的共有兩組對照______和______,變量分別為光照和葉綠素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)為驗(yàn)證與光合作用相關(guān)的一些結(jié)論,設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn),燒瓶中的溶液pH大于7,均含適量的焦性沒食子酸,焦性沒食子酸在堿性環(huán)境下遇氧氣會由原色變褐色.請回答:

(1)金魚藻在適宜條件下能進(jìn)行光合作用,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,金魚藻屬______.
(2)如果要研究光合作用是否需要CO2,應(yīng)選用______兩個燒瓶進(jìn)行對照.一段時間后,______號瓶最先變褐色.
(3)如果本實(shí)驗(yàn)不加指示劑,為判斷光合作用是否進(jìn)行,還可采用的方法有:______(寫出一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,并將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯的石灰水變渾濁,由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______.
(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是______.要完成這一探究的問題,需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______.研究植物的該生命活動時,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將以上兩個裝置放在黑暗地一晝夜,目的是使葉片中原有的______運(yùn)走耗盡,以免影響實(shí)驗(yàn)的效果.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______作用.
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡.制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的,小莉同學(xué)在演板時書寫光合作用過程表達(dá)式還存在完善之處,請你補(bǔ)充完整.
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物儲存著能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用后增產(chǎn)效果明顯,科研人員為了有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機(jī)和用量,測定了一個密閉蔬菜大棚的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120--600mg/L之間波動,變化幅度遠(yuǎn)大于室外.以下是A、B、C、D四位同學(xué)繪出的該密閉塑料溫室蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的曲線,其中正確的是( 。ㄈ羟缣烊粘鋈章鋾r間分別為6:00和18:00)
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國的植樹節(jié)是:
A.3月12日B.3月15日C.5月1日D.6月1日

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案