17．在生物的體細胞內染色體是成對存在的，基因也是成對存在的．精子和卵細胞內的染色體是體細胞的一半．

分析 每種生物的體細胞內都含有一定數(shù)量的結構不同的染色體，這些染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的．

解答 解：細胞核中遺傳信息的載體是染色體，染色體主要由DNA和蛋白質組成，一條染色體上帶有一個DNA分子；其中遺傳信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遺傳物質；DNA上具有特定遺傳效應的片段就是基因；生物的性狀是由基因控制的．每種生物的體細胞內都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體，染色體在體細胞中是成對存在的，基因也是成對存在的．精子和卵細胞內的染色體是體細胞的一半．
故答案為：成對；成對；一半．

點評 解答此類題目的關鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列那種動物不是兩棲動物（　　）
A．青蛙B．娃娃魚C．蛇D．蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在雞蛋的結構中，將來會發(fā)育為雛雞的部位是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．反射與反射弧的關系是（　�。�
A．反射活動可以不通過反射弧來完成
B．反射活動必須通過反射弧來完成
C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
D．反射和反射弧是一個概念

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A．蜜蜂B．蝗蟲C．菜粉蝶D．蚊

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在鳥卵的結構中，卵白和卵黃都能成為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物新個體的產生，哪些是屬于無性生殖（　�。�
①紅薯的根長出新植株 
②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪 
③小麥種子種下長出新植株
④馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 
⑤蝗蟲產下受精卵發(fā)育成蟲．
A．①②B．①③C．①④D．①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．分析資料，回答問題：
資料一：海南島陸地面積只有3.4萬平方公里，不到全國陸地總面積的0.5%，但已知的野生植物有4600多種，其中500余種是海南島特有的；陸生野生動物中，兩棲類有43余種，占全國總數(shù)的19%；爬行類116余種，占全國總數(shù)的33%；鳥類420余種，占全國總數(shù)的30.7%；哺乳類112余種，占全國總數(shù)的18.6%，其他種類的動植物資源也非常豐富．
資料二：海南島擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危的動植物，被列入國家一、二類重點保護的野生動物有105種．終生生活在樹上的海南長臂猿、靈巧美麗的海南坡鹿等，都是大自然饋贈給海南島熱帶雨林的精靈，唯海南獨有，現(xiàn)已進行國家級資源保護．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“海南部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（4）生物類群③是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應，其體表有防止水分散失的結構角質的鱗片或甲．
（5）分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護海南的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．為什么樹怕剝皮不怕空心．你能用所學知識向她解釋一下嗎？

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