17.在生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的.精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體是體細(xì)胞的一半.

分析 每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位,因此基因也是成對(duì)的.

解答 解:細(xì)胞核中遺傳信息的載體是染色體,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上帶有一個(gè)DNA分子;其中遺傳信息位于DNA上,因此,DNA是主要的遺傳物質(zhì);DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因;生物的性狀是由基因控制的.每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體,染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的.精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體是體細(xì)胞的一半.
故答案為:成對(duì);成對(duì);一半.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列那種動(dòng)物不是兩棲動(dòng)物( 。
A.青蛙B.娃娃魚(yú)C.D.蟾蜍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在雞蛋的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)會(huì)發(fā)育為雛雞的部位是( 。
A.卵黃B.卵白C.胚盤(pán)D.氣室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.反射與反射弧的關(guān)系是(  )
A.反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成
B.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成
C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧是一個(gè)概念

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的是( 。
A.蜜蜂B.蝗蟲(chóng)C.菜粉蝶D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,卵白和卵黃都能成為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生物新個(gè)體的產(chǎn)生,哪些是屬于無(wú)性生殖(  )
①紅薯的根長(zhǎng)出新植株 
②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪 
③小麥種子種下長(zhǎng)出新植株
④馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 
⑤蝗蟲(chóng)產(chǎn)下受精卵發(fā)育成蟲(chóng).
A.①②B.①③C.①④D.①⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:海南島陸地面積只有3.4萬(wàn)平方公里,不到全國(guó)陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動(dòng)物中,兩棲類(lèi)有43余種,占全國(guó)總數(shù)的19%;爬行類(lèi)116余種,占全國(guó)總數(shù)的33%;鳥(niǎo)類(lèi)420余種,占全國(guó)總數(shù)的30.7%;哺乳類(lèi)112余種,占全國(guó)總數(shù)的18.6%,其他種類(lèi)的動(dòng)植物資源也非常豐富.
資料二:海南島擁有種類(lèi)眾多的珍貴、稀有甚至瀕危的動(dòng)植物,被列入國(guó)家一、二類(lèi)重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種.終生生活在樹(shù)上的海南長(zhǎng)臂猿、靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨(dú)有,現(xiàn)已進(jìn)行國(guó)家級(jí)資源保護(hù).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類(lèi)的多樣性.
(2)資料一中提到生物分類(lèi)單位中,最基本的單位是種.
(3)分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類(lèi)群是兩棲類(lèi).
(4)生物類(lèi)群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲.
(5)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.為什么樹(shù)怕剝皮不怕空心.你能用所學(xué)知識(shí)向她解釋一下嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案