某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中不幸受傷,傷及小腿靜脈,血不斷流出,此時(shí)應(yīng)采取的緊急措施是


  1. A.
    壓迫傷口近心端一側(cè)的血管
  2. B.
    只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可
  3. C.
    壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管
  4. D.
    只用“紅藥水”處理傷口即可
C
分析:本題考查的是出血的初步護(hù)理,可結(jié)合血管的特點(diǎn)、血流速度來(lái)分析思考解答.
解答:血管有三種:動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管.其特點(diǎn)、血流速度如下表

血管有三種,出血就有三種,即動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血.由上表可知,動(dòng)脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管,血流速度最快,應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血.靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血,毛細(xì)血管出血不需要做特殊的處理,只要注意局部的清潔即可.
故選:C
點(diǎn)評(píng):這部分知識(shí)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合表格中的內(nèi)容來(lái)幫助理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

油松與向日葵的主要區(qū)別是


  1. A.
    根、莖、葉是否發(fā)達(dá)
  2. B.
    是否通過(guò)蒸騰作用散失水分
  3. C.
    種子有沒(méi)有果皮包被
  4. D.
    是否利用種子進(jìn)行繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

菊花在深秋開(kāi)放,影響它的環(huán)境因素主要是


  1. A.
    空氣
  2. B.
    土壤
  3. C.
    溫度
  4. D.
    光照時(shí)間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

“龍生龍,鳳生鳳”這句話說(shuō)明自然界中普遍存在著


  1. A.
    生殖現(xiàn)象
  2. B.
    遺傳現(xiàn)象
  3. C.
    進(jìn)化現(xiàn)象
  4. D.
    變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圖是“嫁接”步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中甲是指______,乙是指______.
(2)圖中①是指______,②是指______.
(3)嫁接的關(guān)鍵是將①和②的______緊貼在一起,這樣才能容易成活.
(4)新形成的植物體將表現(xiàn)出[______]______的性狀.
(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們除經(jīng)常利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種外,還經(jīng)常利用的無(wú)性生殖方式是______(如栽培月季).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人體四種組織的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)這四種基本組織的名稱是:
A______ B______
C______ D______
(2)A圖組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______
D圖組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______
(3)C圖組織主要由______構(gòu)成,其主要功能是______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

物種A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)研究?jī)烧咧g的關(guān)系,右圖表示A、B在120d(d表示天)內(nèi)的種群變化.
(1)為什么物種A達(dá)到峰值會(huì)高于物種B?______.
(2)若物種B突然大幅度增加,物種A、B的數(shù)量如何變化,為什么?______.
(3)在實(shí)驗(yàn)條件下兩者在116d和120d后均死亡,這種情況一般在自然條件下會(huì)發(fā)生嗎?為什么?______.
(4)討論第90d時(shí),物種A的種間關(guān)系的特征:______.
(5)比較物種B在17d和90d達(dá)到的獲取食物后能量傳遞效率的高低:______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

海洋中生物大部分生活在距海平面150米的水層內(nèi),因?yàn)楦钐幦鄙?/h1>
  1. A.
    陽(yáng)光
  2. B.
    濕度
  3. C.
    溫度
  4. D.
  5. E.
    空氣
  6. F.
    生存空間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

觀察如圖填出所缺內(nèi)容.
(1)植物進(jìn)化的順序依次為_(kāi)_____,苔蘚植物,______,______,______;
(2)鳥(niǎo)類和______都由______進(jìn)化而來(lái),而______則由魚類進(jìn)化而來(lái);
(3)從圖中可以看出不管是動(dòng)物還是植物都由______通過(guò)千百萬(wàn)年的時(shí)間逐步進(jìn)化而來(lái)的.我們常把______比做生命的搖籃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案