【題目】維生素是一類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體缺乏維生素C容易患 病。

【答案】壞血病

【解析】

試題分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素C會(huì)出現(xiàn)牙齦出血等壞血病和抵抗力下降等癥狀。

故答案為：壞血病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）．填寫標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用
①②其作用是③其作用是、
（2）．器官③在鳥類體內(nèi)有很多時(shí)，分布在之間．
（3）．吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入；
（4）．呼氣時(shí)，內(nèi)的氣體返回內(nèi)進(jìn)行氣體交換．
（5）．鳥不論是吸氣還是呼氣，內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效辦法．觀察如圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)？（ ）

A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.要進(jìn)行呼吸作用
C.細(xì)胞內(nèi)具有基因
D.屬于消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是血液透析裝置的原理圖，圖中的透析膜相當(dāng)于（　�。�

A.腎小球
B.腎小管
C.腎小囊
D.腎小體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答問(wèn)題

（1）細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別在于只有[③]集中的區(qū)域，它沒(méi)有成型的細(xì)胞核
（2）當(dāng)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境
（3）圖中[⑥]是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)證明，在類似于原始地球的條件下，無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子的科學(xué)家是（ ）
A.巴斯德
B.海爾蒙特
C.米勒
D.雷迪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō)，一日三餐都很重要。根據(jù)合理營(yíng)養(yǎng)的要求，在每日攝取的總能量中，哪餐攝入的能量應(yīng)最多：（ ）

A.早餐 B.中餐 C.晚餐 D.都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是（ ）

A．讓有機(jī)物積累起來(lái) B．讓淀粉運(yùn)走消耗

C．進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 D．不讓植物產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系示意圖，圖中①、②、③、④分別表示（　�。�
A.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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