當(dāng)手提水桶時(shí)，與之有關(guān)的肌肉所處狀態(tài)是：

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015屆甘肅省度九年級(jí)第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的體細(xì)胞內(nèi)有20條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞數(shù)目和子細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（ ）

A．2個(gè)，5條 B．2個(gè)，10條 C．4個(gè)，20條 D．8個(gè)，40條

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙?jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A．龜 B．蝗蟲 C．海豚 D．珊瑚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能提高光合作用產(chǎn)量的措施有

A．大量施肥 B．合理密植

C．給大棚作物增施二氧化碳 D．給大棚作物增施氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究最基本的方法是

A．觀察和實(shí)驗(yàn) B．理論推導(dǎo) C．模型演示 D．實(shí)踐操作

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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津育新中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

聽長(zhǎng)輩說制作生伴菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素流失嗎？

[查閱資料]

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色．

[實(shí)驗(yàn)操作]

步驟一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；

步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．

[現(xiàn)象記錄]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁

藍(lán)色不消褪

淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水

藍(lán)色褪去

根據(jù)上述過程回答下列問題：

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是 ．

A．混合液放置時(shí)間不同

B．被測(cè)混合液的體積不同

C．錐形瓶的大小不同

（2）在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 ．

（3）能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（4）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷： ，請(qǐng)進(jìn)行更正。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級(jí)上冊(cè)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

海豹和鯨的外形都像魚，也生活在水中，因此都是魚類。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度海南峨港學(xué)校八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆

蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（ ）。

A先天性行為

B．后天學(xué)習(xí)行為

C．取食行為

D．幫助行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽寧國(guó)西津初級(jí)中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是（ ）

A、細(xì)胞 B、系統(tǒng) C、組織 D、器官

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