（2015秋•鄒城市校級(jí)月考）某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：

（1）圖中②、④屬于 組織，植物體進(jìn)行蒸騰失水的門戶是[ ] ，它還可以進(jìn)行 ．

（2）光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[ ] 實(shí)現(xiàn)的．

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（2010•臨沂）2009年至今，甲型H1N1流感在全球許多國(guó)家蔓延，給人們生活帶來(lái)了很多不便．下列 關(guān)于其病原體﹣﹣甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是（ ）

A．個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B．離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

C．在結(jié)構(gòu)上，只有蛋白質(zhì)外殼，不含遺傳物質(zhì)

D．該病毒屬于動(dòng)物病毒

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（2015秋•東昌府區(qū)校級(jí)月考）如圖1是人們常見的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有 （用代碼表示）．

（2）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有 ，能保持體溫恒定的有 （均填代號(hào)）

（3）圖中適于陸地生活的C能用 呼吸，B的消化道上有發(fā)達(dá)的 ，這于它的草食生活相適應(yīng)，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助 輔助呼吸．適應(yīng)空中生活的E的 發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，并且有與肺相連通的 輔助呼吸．

（4）從運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)： ，（至少答兩點(diǎn)）．

（5）將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列，應(yīng)該是 ．（填代號(hào)）

（6）圖2展示了四種動(dòng)物，下列哪個(gè)特征可以放在陰影部分中

A．用肺呼吸 B．體溫恒定

C．有脊柱 D．胎生、哺乳．

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（2012•永州）小芳同學(xué)依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，將6種生物的分類結(jié)果列入下列方框內(nèi)．你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是（ ）

類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲

類群2：家鴿、草魚、大鯢

A．體溫是否恒定 B．脊柱的有無(wú)

C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同

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（2013秋•安定區(qū)期末）渦蟲的消化器官包括（ ）

A．口、咽和腸 B．口、腸和肛門

C．口、咽、食管 D．口、小腸

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（2007•濟(jì)寧）小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用

C．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 D．秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育

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（2015秋•鄒城市校級(jí)月考）銀杏與小麥相比，最主要的區(qū)別在于（ ）

A．種子有果皮包被 B．沒有果實(shí)，種子裸露

C．種子無(wú)種皮包被 D．果實(shí)內(nèi)無(wú)種子

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（2015秋•靖江市期末）完成下列概念圖

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（2011•鹽城）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響這一現(xiàn)象的非生物因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．光照 D．土壤

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