【題目】某小組為了研究酵母菌的發(fā)酵作用,制作了四個(gè)裝置:在四個(gè)相同的瓶子中加入等量的相應(yīng)物質(zhì),進(jìn)行攪拌,并在瓶口處套上相同大小的擠癟氣球,置于相應(yīng)溫度下,一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。
(1)出現(xiàn)如圖現(xiàn)象的最可能是裝置______,瓶中產(chǎn)生的氣體是_____。
(2)根據(jù)A和D裝置可以提出的探究問(wèn)題是酵母菌的生活需要______嗎?
(3)酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物,可是酵母菌不屬于細(xì)菌的原因是其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有______。
(4)以下食品制作中,與酵母菌無(wú)關(guān)的是______。
A.饅頭B.面包C.啤酒D.酸奶
(5)制作泡菜時(shí),需要加入的微生物是___,制作泡菜時(shí)將其置入壇子中密封數(shù)天,這是為了制造_____的環(huán)境。
(6)日常生活中我們常把肉類、魚(yú)類、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據(jù)的原理是_______。
【答案】A 二氧化碳 適宜的溫度 成形的細(xì)胞核 D 乳酸菌 無(wú)氧 低溫抑制細(xì)菌真菌的繁殖和生長(zhǎng)
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理,的就是對(duì)照組。
(2)酵母菌在溫度適宜、有氧時(shí),能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理),所以有氣泡產(chǎn)生。
,(1)A裝置酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,B裝置沒(méi)有酵母菌不能產(chǎn)生二氧化碳,C裝置缺少葡萄糖酵母菌不能發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳;D裝置溫度過(guò)低酵母菌不能分解葡萄糖,因此產(chǎn)生二氧化碳出現(xiàn)如圖現(xiàn)象的最可能是裝置A。
(2)A和B裝置唯一不同的變量是酵母菌,其他條件都相同。A和D裝置唯一不同的變量是溫度,因此A和D裝置可以探究酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度。所以根據(jù)A和D裝置可以提出的探究問(wèn)題是酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度?
(3)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域;酵母菌是真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核。因此“酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物”,可是酵母菌不屬于細(xì)菌的原因是其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有成形的細(xì)胞核。
(4)饅頭、面包、啤酒,都與酵母菌發(fā)酵有關(guān);酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的。因此與酵母菌無(wú)關(guān)的是酸奶,故選D。
(5)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用,如制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì)。制作泡菜時(shí)都是將其密封數(shù)天,這是為了制造無(wú)氧的環(huán)境。
(6)食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。針對(duì)不同食品的特性采取不同的方法。把肉類、魚(yú)類、蔬菜等食品放入冰箱保存,其原理是低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在體檢時(shí)被查出患有紅綠色盲。紅綠色盲是一種常見(jiàn)的人類遺傳病,患者由于色覺(jué)障礙,不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色。
(1)小明雖然色覺(jué)異常,但是物體反射來(lái)的光線落在_______上形成物像,并最終形成視覺(jué)的功能是正常的。
(2)小明的父母色覺(jué)都正常,而他是紅綠色盲患者,由此推測(cè),紅綠色盲是一種________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。
(3)下圖是小明體細(xì)胞染色體組成示意圖,圖中圈出的是他的_______染色體。已知控制人的紅綠色覺(jué)的基因位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有。小明的爺爺是色盲患者,推測(cè)小明的色盲基因_____(填“是”或“不是”)來(lái)自其爺爺,判斷的依據(jù)是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多莉是人類最先克隆出的哺乳動(dòng)物,克隆羊多莉長(zhǎng)得像( )
A. 供細(xì)胞核的母羊
B. 供無(wú)核卵的母羊
C. 代孕的母羊
D. A、B、C三種羊的一部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____。
(2)將小魚(yú)平放在培養(yǎng)皿中,等小魚(yú)安定后,將_____蓋在尾鰭上面。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管:[1]是_____血管;[2]是_____血管、[3]是_____血管。判斷血管[2]的依據(jù)是_____。
(4)請(qǐng)你記錄下血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是_____(用文字和“→”)。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的主題是:“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______;正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)______作用后,葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著______活動(dòng)來(lái)完成的。
(3)青少年要“合理營(yíng)養(yǎng)”:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是______,最終被分解為______;消化道內(nèi)被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四腔中的______。
(4)青少年要“免肥胖”: “管住嘴,邁開(kāi)腿”減少攝入,增大運(yùn)動(dòng)消耗。人體攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和呼吸系統(tǒng)獲取的______,在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過(guò)_______作用釋放能量。
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【題目】科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 文獻(xiàn)法 D. 分類法
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【題目】含羞草受到碰觸后,展開(kāi)的葉片會(huì)合攏,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征?( )
A. 生長(zhǎng)和繁殖 B. 進(jìn)行呼吸
C. 生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖,看圖填空。
⑴圖中① 表示的是__________, ③ 表示的是___________。
⑵圖_________表示吸氣,此時(shí)胸廓的容積_________,肺處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“女大十八變,越變?cè)胶每础保c這種變化直接相關(guān)的器官是( )
A. 子宮 B. 卵細(xì)胞 C. 卵巢 D. 甲狀腺
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