【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價值,用患糖尿病的大鼠進行了如下實驗:
實驗材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等;
實驗操作見下表,科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后,分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值,實驗結(jié)果如圖所示。
(1)實驗中設(shè)置A組的目的是________?蒲腥藛T重復(fù)多次實驗并取平均值目的是_。
(2)實驗中為了控制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為_只。
(3)根據(jù)圖表信息,實驗中C組與B組對照,可得出結(jié)論:_;C組與_組對照,可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。
(4)淀粉最終在_內(nèi)消化成葡萄糖從而被吸收進入血液。正常情況下,人的尿液中不含葡萄糖是因為_的重吸收作用。
【答案】對照作用 避免偶然性,減少實驗誤差 10 山藥多糖能降低糖尿病的血糖濃度 D 小腸 腎小管
【解析】
(1)對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的是對照組。
(2)胰島素的作用:促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度。尿的形成過程包括腎小球的和腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收。
(1)由表可知,A組表示正常大鼠,血糖濃度正常;B組表示為無藥物處理的糖尿病大鼠,血糖濃度過高;C組表示灌服山藥多糖的糖尿病大鼠,能降低糖尿病大鼠的血糖濃度;D組表示灌服降糖藥物的糖尿病大鼠,能降低糖尿病大鼠的血糖濃度,所以實驗中設(shè)置A組的目的是對照作用。為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)計算多次實驗的平均值,可以減少實驗結(jié)果的誤差,使實驗結(jié)果準確可信。因此做實驗時,設(shè)重復(fù)組并求平均值的目的是避免偶然性,減少實驗誤差。
(2)實驗中為了控制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為10只,這樣保證除變量以外其它的實驗條件相同,避免對實驗結(jié)果的影響。
(3)根據(jù)圖表信息,實驗中C組與B組對照,變量是有無灌服山藥多糖,其它的實驗條件均相同,B組處理后可知,患糖尿病大鼠體內(nèi)的血糖濃度變化不大,而C組處理后,患糖尿病大鼠體內(nèi)的血糖濃度下降到9.7,可得出結(jié)論:山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度;C組與D組對比分析,山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度,且與降糖藥物的療效相似,能在一定程度上使血糖濃度接近正常水平。
(4)淀粉開始消化的部位是口腔,在口腔內(nèi)淀粉首先被唾液淀粉酶消化成麥芽糖,然后在小腸內(nèi)被腸液和胰液消化成小分子的葡萄糖,從而被吸收進入血液。當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿。當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成尿液。正常情況下,人的尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用。
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【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。圖顯示,不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請回答下列問題:
(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中糧谷類和______的攝入量較正常人偏多。
(2)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患______病,因為鐵是紅細胞中______的重要成分。
(3)在食物中的各種營養(yǎng)成分里,成為人體能量主要來源的是______。
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【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體是由①_________、②_________和③腹部構(gòu)成.
(2)蝗蟲的運動器官包括3對_________,2對_________,它們都生長在胸腹部.
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_________動物。
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【題目】下面為眼的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)外界的光線依次經(jīng)過[ ]______、[ ]________、[ ]_______、[ ]_______,最后在[ ]_____ 形成一個物象。
(2)放映電影中,當走進電影院后什么也看不見,稍等片刻,可看到周圍的人。這是由于_______會變_________,這種變化是[ ]_____________發(fā)揮作用。
(3)物體在眼睛里的成像原理與照相機的原理相似,其中B圖中的c相當于A圖中的[ ]__________。
(4)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是__________________或____________。
(5)眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______________
(6)小軍非常注意用眼衛(wèi)生,看書一段時間后,就向遠處眺望一會。由看書轉(zhuǎn)為眺望,小軍的瞳孔和晶狀體的變化分別是(_____)
A、擴大,曲度增加 B、縮小,曲度增加 C、擴大,曲度減小 D、縮小,曲度減小
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【題目】連線題
(1)將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。
a、缺維生素A ①、腳氣病
b、缺維生素B1 ②、夜盲癥
c、缺維生素C ③、佝僂病
d、缺維生素D ④、壞血病
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【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實踐,他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖,設(shè)計了用玉米幼苗作實驗材料的圖二實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)如果圖一表示植物的光合作用,則圖一中②表示的物質(zhì)是_______________。
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的_______箭頭(填序號),最好設(shè)計對照實驗,設(shè)計時,只需改變一處即可,應(yīng)該是將類似于圖二的實驗裝置作何修改? __________________________.
(3)如果圖一表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想研究氣體②,那么應(yīng)該對圖二裝置做的處理是_______________________和____________________.
(4)圖二培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的____________.
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