【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、及褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他進(jìn)行的探究活動的過程寫完整。

(1)提出的問題:______?

(2)做出的假設(shè):_______。

(3)實(shí)驗(yàn)制定并實(shí)施計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦_______(填“可以”或“不可以”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。原因是_______。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,對上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是_______。

②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?______。

【答案】光會影響鼠婦的生活嗎 光會影響鼠婦的生活(或光不會影響鼠婦的生活) 光照 不可以 1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,容易出現(xiàn)誤差 求平均值 光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中 應(yīng)將鼠婦放回合適它們生存的自然環(huán)境中。

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。

1)當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,所以提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?。

2)作出假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題作出的假設(shè)是:光會影響鼠婦的生活(或光不會影響鼠婦的生活)。

3)由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光照。實(shí)驗(yàn)裝置:由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板,另一半蓋的是不透光的紙板,這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境。1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯。因此如果在鐵盤中央放1只鼠婦不可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論。

4)①分析結(jié)果、得出結(jié)論:一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,取多次實(shí)驗(yàn)的平均值可以減少誤差,避免偶然性,因此為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)求平均值(計算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值)。

②結(jié)論:通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均1只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均9只,因此可得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

5)要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,所以,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦放回合適它們生存的自熱環(huán)境中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮菠蘿果肉中的菠蘿蛋白酶能分解口腔黏膜和舌頭表面的蛋白質(zhì),引起口腔麻木刺痛感。若菠蘿用鹽水浸泡后再食用,不適感會減輕。小科猜測可能是鹽水影響了菠蘿蛋白酶的活性。為研究鹽水對菠蘿蛋白酶活性的影響,小科取6支相同的試管,編號1﹣6,各加入5 mL鮮榨的含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁,再按如表分別添加物質(zhì),置于37℃的溫水中保溫。20 min后測定蛋白酶活性,并計算其相對活性。數(shù)據(jù)如下:

編號

1

2

3

4

5

6

試管中所添加的物質(zhì)

5mL 1%

NaCl溶液

5mL 3%

NaCl溶液

5mL 5%

NaCl溶液

5mL 7%

NaCl溶液

5mL 9%

NaCl溶液

蛋白酶相對活性

100%

88%

69%

94%

88%

80%

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)為了形成對照,表格中“★”處的內(nèi)容是____。

(2)實(shí)驗(yàn)表明,不同濃度的NaCl溶液都能抑制菠蘿蛋白酶的活性。上述實(shí)驗(yàn)中,抑制作用最強(qiáng)的NaCl溶液濃度為____

(3)因?yàn)槊傅幕钚耘c____有關(guān),小科認(rèn)為菠蘿用____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答:

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

5滴

(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。)

(1)若將1號和2號試管進(jìn)行對照,這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是______號試管。

(2)要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用______號和______號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(3)若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善:①______;②______。

(4)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,預(yù)測1號試管的現(xiàn)象是______,4號5號試管的現(xiàn)象是______,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問題。

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

78

21

0.03

0.07

0.9

78

16

4

1.1

0.9

(1)表中______是(選填甲或乙)呼出氣體,因?yàn)槠渲?/span>______的含量減少了,而二氧化碳的含量增加了。

(2)產(chǎn)生以上變化原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而二氧化碳透過了毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤的氣體一起排出來。

(3)進(jìn)入人體內(nèi)的氧氣,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,氧氣在全身組織細(xì)胞的______內(nèi)被利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳有關(guān)的敘述中,正確的是( 。

A.生男生女完全取決于女方,與男性無關(guān)

B.水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,其精子內(nèi)染色體數(shù)目也是12

C.兔的白毛和狗的黑毛屬一對相對性狀

D.“種瓜得瓜,種豆得豆”屬遺傳現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不屬于原始生命起源的條件的是( 。

A.原始地球上水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始大氣

B.原始地球上有豐富的氧氣供給原始生命進(jìn)行呼吸作用

C.原始地球存在高溫、紫外線、雷電等自然條件

D.原始海洋是原始生命誕生的搖藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物,每組都有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異。這些生物是(

駱駝、蛇、鷹、渦蟲蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣

青霉、酵母菌、病毒、木耳松樹、梧桐、葡萄、柳樹

A.蛇、蜘蛛、木耳、柳樹B.渦蟲、蝸牛、病毒、松樹

C.鷹、蜈蚣、青霉、梧桐D.駱駝、蝗蟲、酵母菌、葡萄

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是( 。

A.羅伯特·虎克B.達(dá)爾文C.施萊登和施旺D.奧肯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng),小郭設(shè)計的午餐食譜如下:面條、豆腐、魚、肉,從合 理營養(yǎng)的角度分析還缺少的是

A.能提供蛋白質(zhì)的奶類B.能補(bǔ)充維生素的果蔬類

C.能提供脂肪的油脂類D.能提供能量的谷類

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同步練習(xí)冊答案