【題目】請判斷
(1)生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的。(______)
(2)變異對生物個體是否有利,取決于生物體所處的環(huán)境分為有利變異和不利變異。(_____)
(3)在復(fù)雜多變的環(huán)境中,正是由于生物能夠產(chǎn)生變異,生物才得以生存和發(fā)展。(_____)
【答案】錯誤正確正確
【解析】
按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象,按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異和中性變異,有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。
(1)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。變異能否遺傳,關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變,染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異。故本題說法錯誤。
(2)親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳,變異是指親代間和子代個體間的差異。按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異和中性變異,有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。因此,生物的親代與子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異叫做變異,變異大多是中性的,變異對生物個體是否有利,還要取決于生物體所處的環(huán)境。故本題說法正確。
(3)在生物界中,生物通過生殖和發(fā)育使得生命代代相傳,生生不息,然后通過進化得以發(fā)展。有利變異通過遺傳得以積累和傳遞,為生物的進化提供了原始的材料和基礎(chǔ),然后通過生殖和發(fā)育得以實現(xiàn)。所以,在復(fù)雜多變的環(huán)境中,正是由于生物能夠產(chǎn)生變異,生物才得以生存和發(fā)展。故本題說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于軟體動物的描述,不正確的是( )
A. 軟體動物都有貝殼保護 B. 軟體動物身體都比較柔軟
C. 軟體動物的運動器官是足 D. 軟體動物有的生活在水中,有的生活在陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柿子有清熱潤肺,生津止渴,健脾化痰等功效,有時候買來的柿子還沒熟透,還是青色的,這時候,媽媽就會把青柿子放到米缸里,過一段時間柿子就會從未成熟的青色變成紅色,某科學興趣小組進行了以下實驗:
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實70個,分成7組,分別置于不透光的盒內(nèi),放置于不同的溫度下,經(jīng)過三天的時間,發(fā)現(xiàn)情況如下:
組別 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | 第6組 | 第7組 |
溫度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
顏色 | 青色 | 青黃色 | 偏黃 | 有點紅 | 泛橙紅 | 偏紅 | 紅色 |
軟硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有點硬 | 有點軟 | 偏軟 | 很軟 |
查閱資料:柿子越紅越軟就越熟。
(1)該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實成熟的影響;______。
(2)該興趣小組的實驗結(jié)論是:______。
(3)該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實,這樣做有什么好處?______。
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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( 。
A. 合理密植--提高光合作用效率
B. 夜間給蔬菜大棚降溫--促進光合作用
C. 農(nóng)田被水淹后及時排澇--促進根的呼吸作用
D. 早春播種覆蓋地膜一保溫保濕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)人的精子和卵細胞內(nèi)都含有23對染色體。 (______)
(2)有些小麥在水、肥充足的情況下,植株高大,產(chǎn)量很高,但遺傳物質(zhì)沒有改變,這種變異叫做不遺傳的變異。 (______)
(3)孩子的性別是由卵細胞與不同類型的精子結(jié)合而決定的,因此,孩子的性別是由母親決定的。 (______)
(4)性染色體只存在于生殖細胞中,人體的其他細胞中不存在性染色體。 (______)
(5)基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)。 (______)
(6)遺傳咨詢能治療遺傳病。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一同學在做綠葉在光下制造淀粉的實驗時,滴碘后發(fā)現(xiàn)葉片全部變藍,以下原因中不可能的是 ( )
A. 用不透明的紙片將葉片上表面遮蓋起來 B. 葉片未進行暗處理
C. 將植物放在陽光下照射了一天 D. 葉片未清洗就滴加了碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的,說明:( )
A. 生物都能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物都能影響環(huán)境
C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物具有遺傳特性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】化石是生物的________、________或生活________,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的.
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