【題目】我們從外界獲得信息量最大的是來(lái)自聽覺(jué)。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：脊椎動(dòng)物的視覺(jué)系統(tǒng)通常包括視網(wǎng)膜，相關(guān)的神經(jīng)通路和神經(jīng)中樞，以及為實(shí)現(xiàn)其功能所必需的各種附屬系統(tǒng)。聽覺(jué)是聲波作用于聽覺(jué)器官，使其感受細(xì)胞興奮并引起聽神經(jīng)的沖動(dòng)發(fā)放傳入信息，經(jīng)各級(jí)聽覺(jué)中樞分析后引起的感覺(jué)，只有發(fā)出聲音的才有可能引起聽覺(jué)。觸覺(jué)只有接觸后才有可能產(chǎn)生。因此我們從外界獲得信息量最大的是來(lái)自視覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾在種植豌豆的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律，被后人譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”．除了莖的高矮，豌豆的黃粒和綠粒也是一對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，控制這一相對(duì)性狀的基因用Y、y表示．如圖為三組豌豆的雜交方式及產(chǎn)生后代的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)____組的遺傳過(guò)程可以判斷，______為顯性性狀，由位于染色體上的________控制．

(2)甲組中，后代黃粒的基因組成是____________；乙組中，后代黃粒的基因組成是_________．

(3)乙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為____________．丙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為________。

(4)甲組中，產(chǎn)生綠粒后代的幾率為____________；丙組中，產(chǎn)生綠粒后代的幾率為____________．

(5)如果將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上，則該植株上所結(jié)的豌豆粒顏色為_____________．

(6)在遺傳過(guò)程中，__________________是基因在親子代間傳遞的橋梁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是

A.植物 B.動(dòng)物 C.腐生細(xì)菌、真菌 D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中表示昆蟲發(fā)育過(guò)程中的蛹期,則可表示昆蟲________（文字）發(fā)育的時(shí)期。

（2）“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”家蠶發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為__________。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中_____（文字）時(shí)期。

（3）蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為________；該發(fā)育過(guò)程屬于________�；认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中____（文字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖。請(qǐng)分析作答:

（1）圖中染色體主要是由_____和_____構(gòu)成的。

（2）小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體,若含有A基因的染色體來(lái)自母方,那么含有a基因的染色體則來(lái)自_____。小美是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是________。（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)________,而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

（4）已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是____,小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 在圖甲中，A所示的生理過(guò)程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉

B. 若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制，而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的①或③

C. 若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（a）授以無(wú)毛粉（Aa）番茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面無(wú)毛粉

D. 假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則如圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是④或⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)形式就是運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是（ ）

A．角膜 B．房水 C．晶狀體 D．玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列就問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是帶有______________的幼根．

（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應(yīng)__________。

（3）當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理？___________

（4）如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？__________

（5）如圖所示的根的四個(gè)部分中，生長(zhǎng)最快的部分是 __________（用符號(hào)表示）．

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