12．下列顯微鏡的操作方法錯誤的是（　�。�
A．雙手取鏡，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌偏左的位置
B．光線很弱時，用最小的光圈對準(zhǔn)通光孔
C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視著物鏡
D．觀察時，用左眼在目鏡上觀察，右眼睜開

分析 使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左的地方．并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到明亮視野對光就完成，最后觀察，據(jù)此解答．

解答 解：A．取鏡時，要右手握住鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌稍偏左，便于左眼觀察．
B．光線很弱時，要換用較大的光圈或凹面鏡，便于更多的光線進(jìn)入，不是用最小的光圈對準(zhǔn)通光孔．
C．鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看物鏡，防止載玻片被壓碎．
D．一般人習(xí)慣右手書寫，觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著繪圖及記錄．
故選：B

點(diǎn)評 在使用顯微鏡時，弄清對光、鏡筒下降、調(diào)節(jié)視野特點(diǎn)，關(guān)鍵要熟悉顯微鏡的使用步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下四項(xiàng)中，屬于鳥和哺乳動物共有的特征的是（　　）
A．善于飛行B．胎生C．用肺呼吸D．牙齒有分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)生物的遺傳和變異回答下列問題：
（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語說明生物界普遍存在著遺傳現(xiàn)象．“一母生九子，九子各不同”這句俗語說明生物界普遍存在著變異現(xiàn)象，“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，這是生物界普遍有的變異現(xiàn)象．
（2）人的每個體細(xì)胞中都含有23對染色體，已知控制人的雙眼皮的基因?yàn)锳，控制單眼皮的基因?yàn)閍，若某個人的一對基因?yàn)锳a，則此人為雙眼皮．
（3）血緣關(guān)系越近的人，其遺傳基因越相近，后代患遺傳病的可能性就越大，因此禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．領(lǐng)域的占有者通常用（　�。┓绞絹砭嬷車膭游�，以保衛(wèi)自己的領(lǐng)域．
A．姿態(tài)B．氣味C．鳴叫D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．我國一級保護(hù)動物有：丹頂鶴大熊貓、揚(yáng)子鱷等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)
B．在AB段，胸骨肋骨向下向內(nèi)移動
C．在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小
D．在B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　　）
A．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．植物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)
C．植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物散失體內(nèi)水分的主要方式是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動物通過呼吸作用，將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物并排出體外，這體現(xiàn)了動物在自然界中的何種作用？（　�。�
A．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．能幫助植物傳播種子
C．能維持地球上的生態(tài)平衡D．能協(xié)助植物傳粉

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同步練習(xí)冊答案