(2009?萊蕪)如果用圖l表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。

        選項 1 2 3 4
        A 動物 無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲
        B 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 綠色植物 生產者
        C 被子植物 裸子植物 雙子葉植物 單子葉植物
        D
        分析:此題是一個圖表結合的選擇題,主要考查生物的分類,據(jù)此答題.
        解答:解:圖1由1到4表示的是從大到小的關系,A、根據(jù)體內有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,其中無脊椎動物又包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等,節(jié)肢動物又包括甲殼綱、三葉蟲綱、肢口綱、蛛形綱、原氣管綱、多足綱和昆蟲綱等.可見從1到4表示的是從大到小的關系.符合題意.
        B、中的綠色植物即是生產者,因此不符合題意.
        C、被子植物和裸子植物同屬于種子植物,是并列的關系.單子葉植物和雙子葉植物也屬于并列關系,不符合題意.
        D、生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,所以D錯誤.
        故選:A
        點評:關鍵是仔細分析圖和表中的內容,找出它們的大小關系.
        練習冊系列答案
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        (2009?萊蕪)選取生長正常的牽;ㄟM行如下圖所示的光合作用實驗:
        ①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
        ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
        請分析回答下列問題:
        (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
        將葉片中原有的淀粉消耗殆盡
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        (2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現(xiàn)象的原因是
        植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
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        (3)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明;比較葉片乙和丙,可以說明
        光合作用需要光和二氧化碳
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        (4)根據(jù)以上實驗所得結論,對溫室里的農作物采取
        增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等
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        等(請答出兩條)措施可以提高產量.
        (5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
        碳-氧平衡
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        起重要作用.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2009?萊蕪)每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日.有關數(shù)據(jù)表明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例.有關說法正確的是( 。

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        (2009?萊蕪)如圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖分析正確的是( 。

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