【題目】胸廓的上下徑的縮小與（ ）有關(guān)。

A. 膈肌的收縮 B. 膈肌的舒張

C. 肋骨間的肌肉收縮 D. 肋骨間的肌肉舒張

【答案】B

【解析】參與呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉叫做呼吸肌，主要有膈肌、肋間肌等呼吸�。焕唛g肌收縮引起胸腔的前后徑、左右徑增大；膈肌收縮，膈頂下降，引起胸腔的上下徑增大；肋間肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，膈肌舒張，膈頂上升，引起胸腔上下徑縮小，胸廓容積變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得：

A．難以預(yù)測(cè) B．像甲 C．像乙 D．像丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來(lái)。

（2）A→B過(guò)程中，所需要的外界條件是：______、適量的水分和充足的空氣。若探究“種子萌發(fā)是否需要光照”，應(yīng)設(shè)置見光和_____的環(huán)境條件作為對(duì)照．

（3）小林用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞很小，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中____（填代號(hào)）部位的細(xì)胞。

（4）圖D是一朵______花，它的主要結(jié)構(gòu)是_________，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

（5）圖E（豆莢）是由⑥和⑦組成，其中⑥是由雌蕊中的_______發(fā)育而來(lái)。

（6）大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表所示結(jié)果：

從表格中的數(shù)據(jù)可以得出較為合理的推測(cè)是

A. 四種動(dòng)物中乙動(dòng)物最高等 B. 四種動(dòng)物中丁動(dòng)物最高等

C. 無(wú)法判斷哪種動(dòng)物比較高等 D. 動(dòng)物的繞道取食行為是先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.胃能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸
B.肝臟分泌的膽汁含有消化脂肪的酶
C.小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁利于消化
D.大腸只有消化功能，沒(méi)有吸收功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物之間存在神奇的制約關(guān)系。下圖表示發(fā)生在植物、毛毛蟲和某種黃蜂之間的故事。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，植物屬于生產(chǎn)者，毛毛蟲屬于________。毛毛蟲啃食植物葉片，從中獲得用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量，對(duì)植物造成傷害。

（2）據(jù)圖可知，植物被毛毛蟲啃食后，會(huì)產(chǎn)生________，吸引黃蜂前來(lái)產(chǎn)卵。

（3）黃蜂的發(fā)育類型屬于________發(fā)育，其幼蟲可生活在毛毛蟲體內(nèi)，直至發(fā)育成________，從卵到蛹所需的營(yíng)養(yǎng)均來(lái)自毛毛蟲。兩者的種間關(guān)系是________。

（4）植物巧妙地利用黃蜂來(lái)保護(hù)自己，減少毛毛蟲傷害，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中，物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系，物種越豐富，生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的________能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予杰弗理霍爾、邁克爾羅斯巴殊與邁克爾楊，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了晝夜節(jié)律的分子機(jī)制。他們的發(fā)現(xiàn)闡釋了植物、動(dòng)物以及人類如何調(diào)節(jié)自己的生物節(jié)律，使其與地球的旋轉(zhuǎn)保持同步。

他們?cè)诠夡w內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3種與晝夜節(jié)律有關(guān)的基因，分別控制3種蛋白質(zhì)的合成，從而控制果蠅的晝夜節(jié)律行為：

①夜晩基因1會(huì)通過(guò)RNA在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)1，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)積累；到了白天細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)1又會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核，抑制基因1的活性，使其生產(chǎn)蛋白質(zhì)1減少，產(chǎn)生了一個(gè)抑制性的反饋機(jī)制，形成了晝夜節(jié)律（見圖1）。

②蛋白質(zhì)1只有與基因2控制合成的蛋白質(zhì)2結(jié)合后對(duì)能進(jìn)入細(xì)胞核抑制基因1的活性（見圖2）。

③而讓蛋白質(zhì)1增加和減少的周期固定在24小時(shí)左右的是由另一個(gè)節(jié)律基因3控制合成的蛋白質(zhì)3控制的。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題：

（1）控制果蠅節(jié)律行為的基因有______種。

（2）基因與蛋白質(zhì)的關(guān)系是：基因蛋白質(zhì)的合成�；虻妮d體是______，存在于______中，而蛋白質(zhì)的合成在______中，兩者通過(guò)______聯(lián)系起來(lái)。

（3）控制果蠅節(jié)律行為的基因通過(guò)______在親子代之間傳遞。

（4）從材料中可以看出，生物的節(jié)律行為是由基因通過(guò)控制______來(lái)調(diào)節(jié)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)學(xué)過(guò)的顯微鏡和臨時(shí)裝片制作的有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5、15），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10，40），那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是________倍。若在載玻片上放一塊寫有很小“F”字母的透明紙片，從顯微鏡中觀察到的物像是_________。

(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，其中有一步驟為滴液。制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央分別滴一滴____________和___________。

(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（______）

(4)某同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上_________。

(5) 某同學(xué)用同一顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問(wèn)其中視野最暗的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于魚類的是（ ）
A.中華鱘
B.海馬
C.鯨魚
D.鯊魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案