9．下列動物中是兩棲動物的是（　�。�
A．娃娃魚B．鱷魚C．烏龜D．海豚

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

解答 解：兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，又可以在陸地上生活的一類動物，以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表，鱷魚、烏龜屬于爬行動物，海豚屬于哺乳動物．
故選：A．

點評 掌握各種動物的主要特征，根據(jù)動物的特征判斷其類別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列左側(cè)所列的器官與構(gòu)成它的主要組織及功能用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成以下實驗：
步驟：
①按如圖連接好實驗裝置，并放在適宜的陽光下照射數(shù)小時．
②待甲管內(nèi)氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測該氣體．
③用澄清石灰水檢測B葉片產(chǎn)生的氣體．
請分析回答：
（1）步驟②可觀察到木條復(fù)燃，該氣體來自植物的光合作用．請將該生理活動的公式補(bǔ)充完整：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$  淀粉+氧氣
（2）步驟③可觀察到澄清石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳，來自植物的呼吸作用．
（3）觀察到原本干燥的透明塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠，這些水珠主要是植物體內(nèi)的水分從葉片的氣孔（填結(jié)構(gòu)名稱）散失到體外．蒸騰作用所需水分主要是通過根尖的成熟區(qū)吸收的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明便用從超市購買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動：

（1）通過圖1根尖的觀察，小明發(fā)現(xiàn)其成熟區(qū)生有大量的根毛，其意義是增大了根吸收水分的表面積，提高了吸收水分的效率．
（2）圖2中，甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達(dá)到圖乙所示觀察結(jié)果，首先需將裝片向左下方移動，直至A到達(dá)視野中央，再次需換用圖3丙中的鏡頭b，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行觀察．
（3）選取新鮮的葉片，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖3所示）：
①具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[3]葉脈，1是葉片的表皮它屬于保護(hù)組織．
②葉片呈現(xiàn)綠色，是因為圖中標(biāo)號[2]（填序號）所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體．
③氣體交換和水分散失的門戶是[4]氣孔，它的張開和閉合是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的．受哪一種物質(zhì)的控制？A
A．水分  B．二氧化碳  C．氧氣  D．有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．牙齒有門齒、犬齒、臼齒區(qū)別的是（　�。�
A．鯽魚B．鱷魚C．鷹D．狼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列能正確表示蛙的發(fā)育過程的是（　�。�
A．卵細(xì)胞-幼蛙-蝌蚪-成蛙B．受精卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙
C．卵細(xì)胞-受精卵-蝌蚪-成蛙D．受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．食物中含有人體所需要的六大類營養(yǎng)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素和無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列均屬于恒溫動物的一組是（　�。�
A．魚、青蛙B．蛇、雞C．雞、馬D．龜、蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于“東非人”的特征是（　　）
A．人工取火B．直立姿態(tài)接近現(xiàn)代人
C．上下肢明顯分工D．能制造各種石器

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